ACTIVITATS REALITZADES A L’ESCOLA EL DIA 8 DE MARÇ.
DIA DE LA DONA
Tot l’alumnat de l’escola Marjal ha realitzat diferents activitats per treballar el dia de la dona a les diferents aules del nostre centre.
Aquí us deixem un petit resum de les activitats que cada cicle ha realitzat.
A CICLE SUPERIOR…
S’han fet exposicions oral per parelles sobre una dona que ha destacat al llarg de la història en alguna cosa. Ho han treballat tot a partir del llibre “Dones rebels” (on hi ha breus biografies de dones que han estat reconegudes per algun fet).L’alumnat ha escollit una dona i ha preparat una petita presentació oral.
A CICLE MITJÀ…
Han realitzat dues activitats. A la primera han fet una anàlisi de diferents situacions/accions que fem habitualment i hem vist a quins gèneres ho relacionaven. Amb les dades obtingues s’ha obert un debat i s’han obtingut unes conclusions. També han realitzat una dinàmica per treballar l’evolució de la dona al llarg del temps mitjançant unes targetes on apareix un fet o una acció i l’any que la dona ho va poder fer. Després les han penjat al passadís del centre per a què els altres grups ho puguin llegir també.
A CICLE INICIAL…
Han realitzat diferents activitats:
– “Identifiquem estereotips”: l’alumnat ha inventat dues històries de forma oral entre tots i totes, la mestra ho ha transcrit, en una el protagonista és un noi i en una altra una noia.
Després han analitzat els punts en comú i les diferències i han identificat els estereotips de gènere.
-“10 dones importants”: l’alumnat tenia un clauer en 10 fitxes tècniques sobre 10 dones importants. A la classe teníem10 capses de cartró pintades o folrades de color lila. A sobre de cada capsa estava la fotografia de la protagonista i preguntes han respost mirant el seu clauer. Quan han acabat han fet petita una exposició en volum de les 10 dones que han treballat.
– “La dona de la meva vida és…”: han fet una exposició de banderoles dedicades a les dones de la nostra vida.
A EDUCACIÓ INFANTIL: P3, P4 I P5…
S’han dut a terme diferents activitats amb la finalitat d’ introduir el tema dels rols de gènere als més petits.
– ACTIVITAT 1: ASSAMBLEA ELS OFICIS En rotllana, han creat un clima càlid, acollidor i han plantejat diferents situacions per saber què en pensen els infants. Cada infant ha dit a què es dedica el seu pare/mare. S’han plantejat preguntes del tipus: “Pot ser un pare perruquer?” o “Pot ser una mare Policia?” “Per què?” transmetent la idea que hi ha professions estereotipades i no haurien de ser així.
– ACTIVITAT 2: LA MEITAT D’EN POL Visualització a la pantalla de la classe del capítol 11 de Minty, la fada: La meitat d’en Pol. És una adaptació per a la televisió del conte original La meitat d’en Jan, de la Gemma Lienas, que ens introdueix al món de la igualtat de gènere amb la història del Jan, un nen de qui els altres nens se’n riuen perquè consideren que fa coses de nenes.
– ACTIVITAT 3: EL RACÓ DE LES PROFESSIONS Hem tingut dos espais diferenciats amb la representació de dues professions amb tendència a desenvolupar-les un sexe determinat. En aquest cas, un racó de mecànic i un altre de la perruqueria. Els infants han anat passant pels dos espais. Tot seguit s’ha fet una rotllana i s’ha debatut com hem jugat i si ens hem sentit a gust fent de mecànic/a o de perruquer/a i hem parlat sobre els estereotips que hi ha adjudicats per a cada sexe.
A MÉS A MÉS…
El dia 8 de març de 2022 per la tarda ens han visitat dos mares de l’escola per a contar contes als més petits relacionats amb el dia de la dona treballadora i per a construir històries amb els més grans relacionades amb la igualtat de gènere i d’oportunitats.
