ESPAIS LINGÜÍSTICS I MATEMÀTICS.
Què són?
Al l’aula de Grans, a part de fer Projectes i Situacions d’Aprenentatge, reforcem els aprenentatges de caire més sistemàtic mitjançant diferents propostes manipulatives, preparades amb cura i adequades a tots els nivells de l’aula. D’aquesta manera, tenim l’oportunitat d’interioritzar i de mecanitzar tots aquells sabers i habilitats que ens obren les portes al coneixement i al descobriment del món que ens envolten. Aquest treball consisteix en organitzar l’aula en diversos racons on distribuïts en petits grups realitzem activitats simultànies de forma autònoma.
Com ho fem?
Un dia a la setmana, fem grups de 4 infants, dividits per cursos i nivells i reduïm la ràtio aprofitant que som 2 ó 3 mestres a l’aula. Cada infant fa una proposta lingüística i una proposta matemàtica a la setmana. Cada proposta va acompanyada d’un full de registre i, en alguns casos, d’una petita autoavaluació. Aquestes propostes són seqüencials, però s’adapten sempre als nostre diferents nivells de l’aula.
Com són?
Aquest darrer mes les propostes han estat:
Espais Lingüístics:
1. Fruiteria d’accents
2. Story Cubes
3. Comprensió lectora
4. Dictat de paraules errades
Espais Matemàtics:
1. Dictat geomètric
2. Divi-problemes
3. Càlcul d’àrea i perímetre amb geoplà
4. Decorem una estança
Comentaris recents