febrer de 2026

Visita al Museu Dalí

L’alumnat de 1r i 2n de l’ESO va visitar el Teatre-Museu Dalí de Figueres, un espai únic dedicat a l’obra de Salvador Dalí. Van poder descobrir pintures, escultures i instal·lacions sorprenents que reflecteixen el món surrealista de l’artista. La visita guiada els va ajudar a entendre millor el simbolisme i la creativitat presents en les […]

Visita al Museu Dalí Llegeix més »

Aprenent les comarques

A 4t de Primària treballem les comarques fent de guies turístics. Després del treball de recerca (situació, paisatge, tradicions, gastronomia…), han elaborar uns cartells informatius. Els infants han mostrat tota la seva creativitat.  

Aprenent les comarques Llegeix més »

El Carnestoltes

El Carnestoltes també ha passat pel Vilagran. Durant aquests dies, el Rei Carnestoltes ha donat als alumnes consignes esbojarrades que han seguit al peu de la lletra. Els infants s’han disfressat de personatges creatius i plens de colors en un ambient de joia

El Carnestoltes Llegeix més »

De la imaginació a la pantalla

La nostra imaginació té unes idees fantàstiques, però… com es passen a la pantalla? Els alumnes de 1r han realitzat un taller per familiaritzar-te amb el llenguatge i el procés cinematogràfic, i aprendre a fer un curtmetratge fantàstic senzill. Han començat amb Georges Méliès i després, per mitjà d’exercicis pràctics, de manera senzilla, han passat

De la imaginació a la pantalla Llegeix més »

Implementació del programa “Código Escuela 4.0”

Implementació del programa “Código Escuela 4.0” a Infantil, Primària i ESO En el marc del programa “Código Escuela 4.0”, el centre ha adquirit equipament de robòtica, programació i pensament computacional que s’està utilitzant amb l’alumnat de les diferents etapes.45 A Infantil i Cicle Inicial, l’alumnat utilitza el Cubo per iniciar-se en la seqüenciació i la

Implementació del programa “Código Escuela 4.0” Llegeix més »

Projecte de l’aigua

A Infantil, treballem el projecte de l’aigua a través de l’experimentació directa de les seves propietats. Mitjançant activitats com els transvasaments, el sura o no sura i les creacions amb aigua al terra de la pista, els infants observen, proven, fan hipòtesis i descobreixen coses noves, tot aprenent de manera vivencial.  

Projecte de l’aigua Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut