Finalitat i objectius del programa MUFPS
El programa de pràctiques universitàries en centres educatius formadors defineix el nou model de pràctiques, resultat del treball conjunt entre la Secretaria d’Universitats i Recerca i la Secretaria de Polítiques Educatives. Per posar en marxa aquest model, el Departament d’Educació crea el Programa d’innovació pedagògica de Pràctiques del Màster Universitari de Formació del Professorat d’educació secundària obligatòria i batxillerat, Formació professional i Ensenyament d’idiomes (MUFPS) en centres educatius.
La finalitat d’aquest programa és el desenvolupament pràctiques professionalitzadores, que té com a objectius:
Assignar valor als centres formadors com a institucions clau en la formació inicial de la funció docent.
Professionalitzar i reconèixer la tasca d’acompanyament dels mentors de centre i dels tutors de les universitats.
Incorporar l’estudiant universitari al centre formador com a agent actiu que col·labora en el desenvolupament del projecte educatiu de centre, alhora que es retroalimenta per millorar el desenvolupament professional i personal.
Promoure la col·labo
ració en projectes de recerca i de transformació educativa entre les universitats i els centres formadors.
El nou model de pràctiques és un model de concentració, de treball en equip i de qualitat.
Per a més informació podeu consultar la web del programa: https://projectes.xtec.cat/centresformadors/
Objectius i actuacions a nivell de centre:
Els objectius i actuacions que es proposa l’Institut Cardener en relació al Programa MUFPS són els següents:
- Aconseguir el màxim de professors que vulguin ser mentors
- Crear correu de centre pels alumnes de pràctiques
- Compartir les carpetes que els sigui útil (documents centre, llistat alumnat, horaris de centre, actes de claustre…).
- Preparar – revisar documents d’acollida
- Donar flexibilitat al mentors del centre amb els tutorats per establir l’horari i la millor manera perquè puguis desenvolupar les seves tasques adientment.
- Estar oberts com a mentors a rebre o incorporar aspectes oferts pels alumnes universitaris.
- Oferir l’oportunitat a participar en la màxima diversitat dels aspectes del centre educatiu.
- Crear un documents de feedback final per recollir el procés viscut de l’alumnat universitari.
Segueix-nos!