BLACK FRIDAY

Tots coneixem el que és el “Black Friday”, però a pocs us sona la seva història. 

L’ús d’aquest terme va començar al voltant del 1961, entre els oficials de policia dels Estats Units d’Amèrica, encarregats de la regulació del trànsit. L’estat de Filadèlfia es va col·lapsar un divendres, després de la festa d’Acció de Gràcies, per culpa de la boira. Milers  de persones que van arribar per fer les compres de Nadal i assistir l’endemà a un partit de futbol, es van quedar atrapades. La policia va batejar aquest dia com el “Divendres Negre”.

El Black Friday comença un divendres 24 de novembre i dura fins al 27 de novembre.

El Black Friday és un dia gran per als amants de les compres a bon preu. Milers de mòbils, televisors, productes informàtics i molta més tecnologia rebaixats amb grans ofertes.

Aquestes són unes de les botigues que tenen més descomptes l’any 2023 a Espanya: 

  • Totes les botigues d’Inditex rebaixaran un 40%
  •  El Corte Inglés rebaixarà fins a un 60%
  • MediaMarkt rebaixarà fins a un 60% els seus articles

AVUI ENTREVISTEM A…LA VANESSA

La Ferdaous, Laila, Khadija i Nada entrevistem a la Vanessa Aymamí.

-Qui t’ha portat aquí? L’ha portat l’alumna Laila Mimouni de 4t ESO B.

-A quina edat vas començar a treballar? Va començar a treballar als 16 anys.

-De què treballes? Treballa de professora de català.

-Quant temps portes en aquesta empresa? Porta 7 anys a l’institut Torreforta.

-Has treballat anteriorment (de què)? Sí, va treballar en un xiringuito de platja, al Port Aventura i en una empresa de neteja.

-Quantes hores treballes a la setmana? Treballa a jornada completa.

-Quina és la teva funció? La seva funció és cotutora, ensenyar Català i s’encarrega de la biblioteca.

-A quina hora t’aixeques per anar a treballar? S’aixeca a les 6 del matí.

-A quina hora plegues? Plega a les 14 h de la tarda.

-Fas algun descans? Sí, 30 min.

-T’agrada la teva feina? Sí, ja que està molt còmoda treballant en aquest institut.

-Has necessitat algun estudi per fer-la? Sí, primer batxillerat, després va anar a la universitat, fent la carrera de Filologia Catalana i per últim, un màster de professorat.

-T’agradaria treballar d’un altre cosa? No, ja que està a gust treballant en aquest institut.

AVUI ENTREVISTEM A…MOHAMED

Com et dius? Em dic Mohamed Kasrawi.

Qui t’ha portat aquí? El meu germà Ayman de 4t d’ESO D.

Quants anys tens? Tinc 25 anys.

A quina edat vas començar a treballar? Vaig començar quan tenia 14 anys.

De què treballes? El meu treball és ser fuster.

Quant temps portes en aquesta empresa? Aproximadament 9 mesos.

Has treballat anteriorment (de què)? Sí, en una perruqueria i de carnisser.

Quantes hores treballes a la setmana?  Treballo 40 h a la setmana.

Quina és la teva funció?  La meva funció és muntar taules, portes i tallar fusta.

A quina hora t’aixeques per anar a treballar? A les 6, per estar allí a les 7.

A quina hora plegues? Plego a les 15 h.

 Pares per dinar? Sí, tinc 20 min per a dinar.

Fas algun descans? Sí, de 30 min.

Quant cobres al mes? Cobro entre 1200 i 1300 euros depenent si faig hores extres.

T’agrada la teva feina? Estic còmode, però no m’agrada molt.

Has necessitat algun estudi per fer-la? No necessàriament, però sí que tinc estudis, tinc l’ESO.

T’agradaria treballar d’un altre cosa? Ara mateix estic en un projecte de futur en el qual obriré una tenda de perruqueria a Tarragona centre.

AVUI ENTREVISTEM A…LA SAMIA

Com et dius? Samia.
Qui t’ha portat aquí? El meu germà Osama de 4t D.
Quant anys tens? 18 anys, però en un mes faig els 19.
A quina edat vas començar a treballar? als 18.
De què treballes? Treballa al Mac Donalds de Tarragona.
Quant temps portes en aquesta empresa? 10 mesos.
Has treballat anteriorment? No, perquè estava estudiant el batxillerat.
Quantes hores treballes a la setmana? Tinc un contracte de 4 hores al dia (20h a la setmana), però amb les hores extres vaig unes 6 hores al dia aproximadament, és a dir unes 32h a la setmana.
Quina és la teva funció? Treballo atenent a la gent a la caixa, però de vegades quan falta gent entro a la cuina.
A quina hora t’aixeques per anar a treballar? Depenent el dia, no tinc un horari fixe, però de normal m’aixeco a les 7h del matí i arribo a les 8h a treballar.
A quina hora plegues? Depenent el dia, no tinc un horari fixe, però de normal a les 14h.
Fas algun descans? Tinc 20 minuts lliures.
Quant cobres al mes? Depenent de les hores totals que treballo, però entre 600-900 euros. 
T’agrada la teva feina? Sí, no em puc queixar, però hi ha molt favoritisme entre la responsable i alguns companys/es i no és just.
Has necessitat algun estudi per fer-la? Amb l’ESO ja pots treballar.
T’agradaria treballar d’un altre cosa? Sí, estic estudiant un Grau Superior de Màrqueting i Publicitat i aspiro a ser directora de màrqueting en alguna gran empresa en un futur. Potser en un futur podria estudiar la carrera universitària del mateix nom.

 

PROJECTE “Un món de contes”

PROJECTE “Un món de contes”

Els alumnes de 1r d’ESO estan fent un projecte per grups cooperatius que porta per nom “Un món de contes” i que tracta sobre els contes tradicionals. 

El projecte consisteix a llegir un llibre i canviar conceptes que no els agrada per uns que sí. Les assignatures on treballen el projecte són: català, castellà, anglès i música. Cada grup fa un conte diferent i en diverses llengües.

Com a projecte final poden escollir entre fer titelles, recrear el conte en una obra de teatre, fer un vídeo…

L’opinió que dona l’alumnat és que estan molt contents amb el contingut del projecte, però el que no els agrada són com estan repartits els grups de treball cooperatius.

Aquests són alguns contes que estan preparant: Les set cabretes i el llop, Rínxols d’or, La princesa i el pèsol, Els tres porquets, La bella dorment, La ventafocs…

 


PROJECTE “La ciència del zodíac”

PROJECTE “La ciència del zodíac”

L’alumnat de 3r d’ESO estan fent un projecte que es diu ‘’La ciència del zodíac’’ el qual és un projecte basat no només en els signes del zodíac, sinó amb el que aprenen altres elements de l’univers. Van començar als inicis del mes d’octubre, i el realitzen en grups cooperatius de 3 persones amb el mateix signe del zodíac. 

Aquest projecte ensenya què són les constel·lacions, quins tipus d’estrelles hi ha, la distància entre els planetes i la diferència entre ciència i pseudociència.

Les assignatures que hi estan implicades són: visual i plàstica, matemàtiques, castellà, física i química i tecnologia.

Preguntant a l’alumnat, ens diuen que el que més els agrada són el tema de les constel·lacions i les estrelles, però el que menys els va agradar va ser imprimir amb impressora 3D el seu signe del zodíac a l’assignatura de tecnologia. El que més estan aprenent ara són el tema de les constel·lacions i les seves històries i llegendes.

El producte final del projecte és una presentació oral que faran als seus tutoritzats de 1r de l’ESO.

PROJECTE “L’institut ideal”

PROJECTE “L’institut ideal”

L’alumnat de Filosofia i Llatí de 4t d’ESO estan fent el seu primer projecte del curs, anomenat “L’institut ideal”. L’objectiu del projecte és aprendre a saber raonar sobre la nostra educació, sobre el nostre institut, la normativa i sobretot, aprendre a argumentar sobre allò que ens sembla correcte i que funciona al nostre institut i també saber argumentar sobre el que s’ha de canviar.

El producte final és fer una maqueta de com s’imaginen el seu institut ideal. Els alumnes comenten que els agrada el projecte i que els fa il·lusió continuar amb el treball i sobretot estan motivats per fer-ho. 

Aquest projecte és totalment nou i l’alumnat és la primera vegada que el treballarà. Els hem preguntat als alumnes de Filosofia, Iratxe i Ingrid. 

Aquest article està fet per Ferdaous Fellah, Khadija Boussetta, Laila Mimouni i Nada Emouhji.

VAGA pel poble palestí

VAGA PEL POBLE PALESTÍ

El Sindicat d’Estudiants va convocar una manifestació estudiantil el dijous 26 d’octubre a les 12:00 del matí a la plaça Imperial Tàrraco, que va arribar fins a l’ajuntament, a la Plaça de la Font, per poder alçar la nostra veu i lluitar pel poble Palestí, que porta patint durant 75 anys una gran opressió (i en l’actualitat pateixen crims de guerra i un genocidi) per culpa de l’estat d’Israel. Tot aquest conflicte va començar el 1948, per qüestions territorials, amb la conseqüència que Palestina es va convertir poc a poc en el camp més gran de concentració de l’àmbit mundial, amb uns 2 milions de persones aproximadament vivint en la penúria, en especial a la franja de Gaza.

Els i les alumnes que van participar, formen part dels cursos de 3r i 4t d’ESO i 1r i 2n de Bat. Les noies que són visibles a la fotografia, són la Ferdaous i la Safae de 4t d’ESO i la Wiam de 3r d’ESO.

Aquestes són algunes de les frases que van ser cridades per les 250-300 veus estudiantils aquell dia:

  • ”Gaza, Gaza, no estàs sola!!”
  • “Des del río hasta el mar, Palestina vencerá!”
  • “Free, free, palestine!”

LES SORTIDES DE 2n ESO

LES SORTIDES DE 2n ESO

Els nens i nenes de 2n d’ESO han realitzat dues excursions al llarg del primer trimestre, la primera excursió va ser a Tarragona i l’altra a Horta de Sant Joan.

TARRACO ROMANA

A la primera sortida van anar a la Tarraco Romana, organitzada des del departament de ciències socials amb els professors de la matèria: Manel Güell, Víctor Vélez i Mireia Clua. Aquesta excursió consisteix en anar a veure els antics monuments romans que hi ha a Tarragona. Als nens i les nenes que hem preguntat els ha agradat aquesta excursió i diuen que va ser interessant veure aquests monuments de ben a prop per entendre millor la història dels romans a la ciutat.  Un dels monuments que van veure va ser l’amfiteatre, les voltes del circ o els fòrums.  La sortida va durar des de les 8:00 fins a les 15:00 h aproximadament.

 

HORTA DE SANT JOAN

A la segona excursió, organitzada pel departament d’educació física, van anar amb l’Isaac Marco i Jordi Bernabeu a Horta de Sant Joan. Aquesta excursió consisteix a anar a fer unes rutes amb bicicleta. Els nens i nenes de segon diuen que els ha agradat i que els encantaria tornar-la a fer. Van començar al poble i van fer una ruta en bicicleta per la Via verda fins a una muntanya propera. Van sortir a les 8:00 del matí i van tornar a les 15:00 hores aproximadament.