Els alumnes de FOPP mixt de 4t i altres alumnes seleccionats van tindre una xerrada sobre oportunitats d’estudi, treballs i opcions que es poden fer si no es treuen l’ESO. Van estar acompanyats per les professores Maite Gironès, Sara Tibau i Yolanda Castellano i la TIS Davínia i els encarregats de la xerrada van ser tres persones de l’àmbit d’orientació. Van fer activitats productives de preguntes i respostes, incloses amb jocs. 

Els alumnes expliquen que els va agradar molt i que va ser una activitat molt divertida i que van aprofitar per assabentar-se’n més de les oportunitats del seu futur.

Dia: 16 de gener i 23 de gener

Classe: 1r B i 1r C

Delegats: Guillem Barceló (12 anys) i Miriam Zarouki (12 anys)

Subdelegats: Anas Oujafri (12 anys) i Otman Ebbalak (13 anys)

Experiència i opinió (Guillem Barceló, Anas Oujafri, Miriam Zarouki i Otman Ebbalak): Ha estat força bé, encara que no van tenir una bona experiència pels comentaris dels seus companys que no expressaven el seu suport a la comunitat LGTBIQ+. També els van agradar les activitats que van fer i diuen que va ser molt interessant.

Els alumnes de 1r B i 1r C van tenir una xerrada el 16 i 23 de gener, la xerrada va ser organitzada per l’institut sent la primera vegada que es fa la xerrada als del primer. La xerrada tracta sobre la sexualitat i es va parlar sobre els gèneres que hi ha i les opcions sexoafectives, explorant aquests temes que normalment són un tema tabú. Els delegats Guillem Barceló, Miriam Zarouki i els subdelegats Anas Oujafri, Otman Ebbalak de 1r B i 1r C, que van ser entrevistats per la Rebeca i la Lucía, van donar les seves opinions. Van explicar que ho han entès força bé especialment, els diferents gèneres que hi havia, però no tots ho han entès. Alguns van arribara a donar una opinió masclista i homòfoba. Es excepcional que només un subdelegat hagi escoltant aquests conceptes a l’educació primària.

La nostra opinió és que a primària haurien de fer més xerrades, perquè després arriben a l’ESO i s’espanten o s’estranyen quan escolten la realitat.

A l’ESO es fan xerrades però no les suficients, hi haurien d’haver-hi algunes més per normalitzar aquest tema.

També haurien de parlar d’això amb les famílies i obrir una mica la ment perquè si per exemple un nen o nena té un problema relacionat amb aquest tema, tinguin la confiança per demanar ajuda i parlar amb els seus pares o familiars.