PREINSCRIPCIÓ – CURS 26/27
06/03/26
INFANTIL FEM LA MONA
31/03/26Per celebrar l’últim dia del segon trimestre els alumnes d’infantil hem fet la Mona, amb plomes, pollets, xocolata i tot d’ingredients boníssims. Després de fer de cuiners, ens l’hem menjat i estava molt bona.
I després del pati ens hem tornat pintors i pintores, i hem creat una obra d’art amb xocolata desfeta.
Ha estat un dia genial!!!
INFANTIL AL DINOSFERA
31/03/26Els alumnes d’infantil hem fet una sortida de tot el dia al Dinosfera a Coll de Nargó.
Hem descobert els dinosaures i moltes de les seves curiositats, i per acabar hem creat una petjada.
Ha estat un dia genial, hem aprés moltes coses i gaudit del dia amb tots els companys i companyes.
LICEU ARRIBA A INFANTIL
31/03/26El centre aquest curs participa del Projecte Liceu Aprèn i aquest mes ens han vingut a fer uns tallers al centre, ha estat genial. Hem escenificat amb gest i moviment una opera molt famosa: la Cuina de Rossini.
AMBIENTS SEGON TRIMESTRE
31/03/26Aquest segon trimestre hem gaudit de quatre nous ambients que ens han encantat.
Ens hem disfressat a l’ambient d’expressió, hem descobert els Tale Bots a l’ambient de robòtica, hem construït amb elements naturals a l’ambient de peces soltes, i hem fet colònia o bossetes d’olor a l’ambient de les tramentinaires.
Ja tenim ganes de conèixer els ambients del tercer trimestre!!!!
DANSA’T a 5è!
31/03/26Aquest segon trimestre hem participat en el projecte Dansa’t, una proposta de l’Escola Folk del Pirineu que ens ha permès apropar-nos a la cultura pirinenca a través de la dansa tradicional.
Al llarg de 4 sessions amb l’Ivan Caro, hem après tot ballant sobre el territori: hem descobert l’entorn natural, les serralades més destacades, les llengües que s’hi parlen i alguns dels instruments més característics d’aquesta zona. També hem tingut l’oportunitat d’aprendre danses com la bolangera, l’Esku Dansa o el Mai d’Ordino.
Per tancar el projecte, el 26 de març vam celebrar el Dia Dansa’t, una jornada molt especial en què hem compartit balls amb tots els participants de la comarca.
Extraordinary Women
31/03/26Aquest més de març, l’alumnat de 4t d’ESO hem acabat la lectura en anglès del llibre Extraordinary Women i aprofitant la celebració del Dia Internacional de la Dona, en petits grups, hem escollit una dona que hem considerat “extraordinària” per la història mundial, i hem elaborat un “lab book” que hem presentat a la resta de la classe ( tot en anglès ). Els treballs estan exposats al passadís.
Aprenem jugant: Nous reptes i jocs de taula a l’escola
31/03/26A la nostra escola estem convençuts que el joc és una eina que ajuda en l’aprenentatge. Per això, ens fa molta il·lusió compartir amb vosaltres que els alumnes de quart ja estan gaudint de nous jocs de taula que potencien el pensament lògic, la creativitat i la resolució de problemes.
Aquesta nova col·lecció ha estat possible, en gran part, gràcies a una dotació de fons europeus, destinada a millorar els recursos educatius i a fomentar les competències entre l’alumnat.
Veure els nens i nenes concentrats, col·laborant i buscant solucions a través d’aquests
Poemes de Jacques Prévert
31/03/26Els alumnes de 3r i 4t d’ESO han llegit i il·lustrat alguns poemes de Jacques Prévert. Hem treballat l’expressió del passat en francès i hem creat un petit mural.
Però qui era Jacques Prévert? Jacques Prévert va ser un poeta francès que va néixer en una família on la cultura era molt important. A la seva mare li encantava llegir i el seu pare era crític de teatre. Com a poeta, va publicar Paroles, la seva obra més coneguda. Però també és reconegut com a dramaturg i guionista. Va morir a Teloché, França, l’11 d’abril de 1977.
Detectius: descobrim els secrets dels textos
31/03/26L’alumnat de 3r de primària ha participat en una dinàmica d’aula centrada en la comprensió lectora, aprenent a identificar i classificar diferents tipus de preguntes dins d’un text. A través d’activitats guiades i participatives, han descobert estratègies per entendre millor què se’ls demana en cada cas. Posteriorment, han rebut una plantilla de suport visual que els ajudarà a reconèixer i resoldre les preguntes de manera més autònoma. Aquesta eina els permetrà consolidar els aprenentatges i avançar amb més seguretat en la lectura comprensiva.
Els vitralls de 2n d’ESO
31/03/26L’alumnat de 2n d’ESO ha realitzat una activitat molt especial a l’aula relacionada amb el que estem treballant a Ciències Socials sobre l’estil gòtic i l’Edat Mitjana. Inspirant-nos en els vitralls de les catedrals, hem creat els nostres propis vitralls per decorar les finestres de la classe.
Per fer-los, hem utilitzat plàstic de folrar llibres i una pintura que hem elaborat nosaltres mateixos amb silicona freda i colorants alimentaris. Ha estat una experiència divertida i diferent, on hem pogut experimentar i deixar volar la creativitat.
A més de passar-ho bé, aquesta activitat ens ha ajudat a entendre millor com era l’art gòtic, connectant el que estudiem amb una experiència pràctica. També hem treballat la paciència, la concentració i el treball en equip.
Creiem que és important aprendre fent, i activitats com aquesta ajuden l’alumnat a implicar-se més i a gaudir del procés d’aprenentatge. El resultat final, amb els vitralls decorant l’aula, ens omple d’orgull i dona vida al nostre espai.
