Biblioteca:
La biblioteca del centre és un espai polivalent d’usos acadèmics. Durant l’horari lectiu fa les funcions d’aula d’audiovisuals, d’informàtica, de lectura, de recerca, conferències, xerrades, tallers, etc.
A l’hora dels esbarjos, la biblioteca està oberta sota la vigilància d’algun professor i l’alumnat hi pot anar a fer tasques acadèmiques.
Servei de Bar- cantina:
Estarà obert el servei de bar- cantina cada dia lectiu de 10 a 13h.
Servei de mediació:
L’Institut Taradell disposa d’un servei de mediació per a que, en cas de conflicte, els alumnes puguin arribar a acords voluntaris entre les persones implicades en ell.
La mediació té per objectiu prevenir conductes problemàtiques i promoure la participació de diferents membres de la comunitat educativa en el manteniment d’un bon clima de convivència al centre.
Quan els alumnes volen resoldre un conflicte mitjançant la mediació, es busca una parella de mediadors (preferiblement alumnes allunyats del seu entorn) que parlen amb ells per tal de clarificar la situació. A través del diàleg, els propis implicats han d’aportar una solució justa i eficaç que posi fi al conflicte.
El procés de mediació obre un canal educatiu i no sancionador de gestió dels conflictes que funciona en paral·lel amb RRI vigent. La participació en el procés de mediació és voluntària i no eximeix automàticament del compliment de sancions, sinó que comporta la reparació de danys i la reconciliació entre les persones implicades.
En aquests moments el centre disposa d’un grup d’alumnes que han rebut la formació per poder actuar com a mediadors i periòdicament es reuneixen en assemblea per anar vetllant els problemes que poden haver sorgit. Aquests alumnes també participen en una trobada d’alumnes mediadors d’altres centres, el curs passat organitzada pels del nostre institut.
El servei de mediació s’emmarca dintre del projecte Aixopluc que consisteix en fer equips de delegats i sotsdelegats amb dos mediadors referents a cada grup classe. Aquests alumnes són els encarregats d’escriure i revisar el decàleg de convivència juntament amb la professora encarregada del projecte, Ceci Cuenca.
Els alumnes valoren molt positivament la seva experiència com a mediadors i com a equips d’aixopluc; en general, han expressat un grau elevat de motivació i el desig d’una major participació.
Del projecte de convivència i mediació se’n fa difusió a les tutories. D’altra banda, es realitza un curs de formació per a alumnes mediadors.
Protocol de mediació:
– Detecció del conflicte i derivació a la Coordinadora de Mediació per part de: tutor/a, cap d’estudis, equip psicopedagògic o els propis alumnes, segons els casos.
– La Coordinadora busca els mediadors que consideri adients, facilita l’entrada a la sala de mediació i cita les parts implicades. Igualment vetlla que la mediació quedi registrada.
– S’inicia la mediació seguint el protocol establert i ja conegut pels mediadors.
