Quin paper juga l’art en la nostra vida quotidiana? Com pot l’art transformar un espai d’aprenentatge? De quina manera l’entorn físic d’un institut pot inspirar la creativitat? Aquestes i moltes més questions es pregunten els estudiants de 3r d’ESO amb el projecte “Açò ho fem nosaltres”, on conviuen en espais que ja estan dissenyats amb una clara jerarquia i que condicionen l’interacció d’unes persones que no han pres part en la seva creació. Uns espais amb una forta mancança d’energia, connexió, polivalència, polisensorialitat i estètica que dona peu a un rebuig constant per part dels estudiants. Un lloc on no els representa. Si entenem l’espai com a generador de coneixement, aquest esdevé determinant per aconseguir els objectius educatius proposats, ja que, quan aquest ambient físic genera benestar, està facilitant que s’hi produeixi aprenentatge. Per tant, des de la matèria d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual, els estudiants analitzen l’aula a partir de les seves necessitats reals per transformar-la i conquerir-la amb l’objectiu de fer un espai segur contribuint a la millora tant del seu benestar emocional com acadèmic.
En definitiva, transformarem l’aula en un lloc tan divertit i acollidor que fins i tot les cadires competiran per ser la més popular a Instagram.
Comentaris recents