1r ESO |
1r ESO A i 1r ESO B
1.Llegir i aprendre el llistat de verbs en passat irregulars, especialment INFINITIVE i PAST TENSES. (Adjunto document)
En cas de no tenir accés a descarregar-lo teniu un llistat similar a les pàgines finals del llibre.
A casa podeu ser creatius i fer molt jocs en família amb aquests verbs: memory, penjat, pictionary, mímica, kahoot, etc.
RECURSOS:
Memory retallable (infinitiu I past simple): PART 1 : http://ves.cat/essn
PART 2: http://ves.cat/essp
PART 3: http://ves.cat/essq
2. Podeu fer tots els READINGS que no s’han fet de la unitat 1-6 que apareixen al Workbook i/o decarregar les activitats de comprensió lectora que prefereiu a:
3. Podeu repassar tot el vocabulari i la gramàtica apresos fins ara (pàgines finals del workbook).
PER 1r ESO A
Sobretot repassar tot el treballat fins ara. Per aquell alumnat que tenen dossier (que el segueixin treballant i si se’ls hi acaba, que informin i els hi enviaria un altre).
Bon dia!
Us envio nova feina. La poden fer 1r i 2n.
Tasca 1:
Heu de realitzar un diari personal en anglès. El diari comença el primer dia que sortiu de casa després del confinament i els dies següents. Aixi que haureu de ser creatius i inventar la situació.
Heu de seguir el exemple i format del arxiu que adjunto: HOW TO WRITE A DIARY.
Aquesta activitat s’haura de fer cada dia fins a nou avís i me l’haureu d’entregar quan ens veiem! 🙂
Minim 50 paraules però podeu fer més si voleu.
Per ajudar-vos feu servir diccionaris com wordreference.com.
No feu servir els traductors per fer tot el text però si teniu algún dubte podeu consultar-los.
Tasca 2:
Mirar aquests videos i respondre a les preguntes que us aniran apareixent.
https://en.islcollective.com/
https://en.islcollective.com/
https://en.islcollective.com/
Si us han agradat podeu trobar més videos a:
https://en.islcollective.com/
Tasca 3:
Practiqueu aquestes cançons i ompliu les paraules que falten:
https://es.lyricstraining.com/
https://es.lyricstraining.com/
https://es.lyricstraining.com/
https://es.lyricstraining.com/
Si us han agradat podeu trobar més videos a:
https://es.lyricstraining.com/
2n ESO |
1.Llegir i aprendre el llistat de verbs irregulars. (Adjunto document)
En cas de no tenir accés a descarregar-lo teniu un llistat similar a les pàgines finals del llibre.
A casa podeu ser creatius i fer molt jocs en família amb aquests verbs: memory, penjat, pictionary, mímica, kahoot, Joc d’atrapar primer les targetes de verbs a la taula (ells ja l’han fet algun cop i saben com es fa) etc.
- També podeu anar mirant el video per començar a aprendre el Present Perfect: http://ves.cat/essh
En cas de no tenir-hi accés, llegir de les pàgines finals del Workbook Unitat 6 la explicació de la part de grammar del Present Perfect.
- Fer tots els READINGS (lectures) que no s’han fet de la unitat 1-6 que apareixen al Workbook i/o aquests: http://ves.cat/essK
4. Podeu repassar tot el vocabulari i la gramàtica apresos fins ara. (pàgines finals del workbook).
RECURSOS imprimibles per a jugar amb les targetes:
Memory retallable (només infinitiu I past simple): PART 1 : http://ves.cat/essn
PART 2: http://ves.cat/essp
PART 3: http://ves.cat/essq
Memory retallable 2 (infinitiu, past simple i past participle): http://ves.cat/essJ
EXTRA:
Recursos extra per descarregar en paper:
https://www.twinkl.es/offer amb el codi promocional ESPTWINKLHELPS
Jocs online per aprendre anglès:
Bon dia!
Us envio nova feina. La poden fer 1r i 2n.
Tasca 1:
Heu de realitzar un diari personal en anglès. El diari comença el primer dia que sortiu de casa després del confinament i els dies següents. Aixi que haureu de ser creatius i inventar la situació.
Heu de seguir el exemple i format del arxiu que adjunto: HOW TO WRITE A DIARY.
Aquesta activitat s’haura de fer cada dia fins a nou avís i me l’haureu d’entregar quan ens veiem! 🙂
Minim 50 paraules però podeu fer més si voleu.
Per ajudar-vos feu servir diccionaris com wordreference.com.
No feu servir els traductors per fer tot el text però si teniu algún dubte podeu consultar-los.
Tasca 2:
Mirar aquests videos i respondre a les preguntes que us aniran apareixent.
https://en.islcollective.com/
https://en.islcollective.com/
https://en.islcollective.com/
Si us han agradat podeu trobar més videos a:
https://en.islcollective.com/
Tasca 3:
Practiqueu aquestes cançons i ompliu les paraules que falten:
https://es.lyricstraining.com/
https://es.lyricstraining.com/
https://es.lyricstraining.com/
https://es.lyricstraining.com/
Si us han agradat podeu trobar més videos a:
https://es.lyricstraining.com/
3r ESO |
3r ESO A
Aquestes tasques me les podeu enviar a dblazque@xtec.cat
- Redactar un diari per bolcar totes les activitats, sensacions, estats d’ànim i pensaments que aneu tenint durant el confinament.
- Fer una reflexió escrita de l’aprenentatge que suposa per la espècie humana, en la vostra opinió, el fet de viure una situació d’emergència sanitària com l’actual.
- Llegir el text i fer un comentari sobre el comportament dels tres personatges.
It was about 2 o’clock in the morning and Mr. and Mrs. Tired were asleep in bed. The weather outside was cold and it was raining hard.
Suddenly, there was a knock at the door downstairs. Mr. Tired woke up but he didn’t understand what was happening.
Then he heard the knock again. He hated getting up at that time because the next day he had to work but he got dressed and went downstairs and opened the door.
There was a drunk standing outside. The drunk said, “Good evening. Can you push me, please?”
Mr. Tired was very angry. He shouted, “You mustn’t bother people at this time of night. Go away!”
He slammed the door and went back to bed.
His wife asked, “What’s the matter, darling?” Her husband answered, “There’s a drunk outside and he wants me to push his car.”
“Oh, darling,” his wife said sadly. “I know you’re tired and you have to go to work tomorrow but you must help the poor man.”
So Mr. Tired went back downstairs and out into the garden to the street. He looked right and left but he couldn’t see the drunk nor a car. He was now very wet.
Then he heard a noise from his garden and looked round. The drunk was sitting on a swing. “Hello, again!” said the drunk smiling. “Can you push me, please?”
3r ESO B
- Continuar treballant en el guió per a la “Short Film”. El lliuraran quan es tornin a reprendre les classes.
- Fer la lectura de “London” de l’arxiu adjunt i l’arxiu de reading and writing 3rd ESO.
- Continuar escrivint en el seu diari de classe, sobre qualsevol cosa que vulguin explicar.
Nova tasca
Bon dia,
L’alumnat de 3r ESO B ha de fer aquestes fitxes:
Fitxa 5: Personality adjectives
La tasca final serà fer un video parlant d’un membre de la família i enviar-lo al correu de la professora: sherna45@xtec.cat també podeu enviar-ho al mail: englishlesvinyes@gmail.com (si pesa molt el vídeo podeu utilitzar el WeTransfer)
Gràcies,
4t ESO |
- Continuar treballant en el guió per a la “Short Film”. El lliuraran quan es tornin a reprendre les classes.
- Fer la fitxa de Reading and Writing 4th ESO, Future tense 4th ESO, Writing 4th ESO.
- Continuar escrivint en el seu diari de classe, sobre qualsevol cosa que vulguin explicar.
Adjunto feina per a que els alumnes de 4t ESO seguiu treballant des de casa. Si no teniu impressora, ho podeu fer en la llibreta de classe.
Sandra Hernández
englishlesvinyes@gmail.com
