Des de l’Institut de l’Arboç hem dissenyat i impulsat projectes interdisciplinaris en què hi ha participat tot l’alumnat d’ESO, amb l’objectiu de promoure un aprenentatge actiu, significatiu i connectat amb la realitat. Aquests projectes han tingut com a eix comú la competència lingüística, entesa com una eina fonamental per pensar, comprendre, expressar-se, crear i treballar en equip. Al llarg dels diferents nivells, l’alumnat ha llegit, escrit, parlat, escoltat i comunicat en contextos reals, tot integrant continguts de diverses matèries i afrontant reptes finals concrets que han donat sentit a tot el procés d’aprenentatge.
Projecte de 1r d’ESO: Residus, consciència i acció
A 1r d’ESO, l’alumnat ha participat en un projecte transversal centrat en la problemàtica dels residus i la sostenibilitat. Al llarg del treball, s’ha posat especial èmfasi en la comprensió lectora i l’expressió escrita a partir de la lectura d’articles informatius, la redacció de textos argumentatius i la reflexió crítica sobre l’impacte ambiental.
El repte final del projecte ha estat doble: d’una banda, la realització d’una acció de plogging per conscienciar sobre la cura de l’entorn proper, i de l’altra, la construcció col·lectiva de la Bèstia de l’Arboç, una figura simbòlica elaborada amb materials reciclats que representa el compromís de l’alumnat amb el medi ambient i la força del treball cooperatiu.
Imatges projecte 1r d’ESO
Projecte de 2n d’ESO: Un passeig pel món en edificis
A 2n d’ESO, l’alumnat ha participat en el projecte Un passeig pel món en edificis, que ha combinat recerca, llengua, matemàtiques i tecnologia. Els grups han investigat edificis emblemàtics d’arreu del món, han treballat vocabulari específic i han elaborat textos informatius clars i estructurats.
El repte final ha consistit en el disseny i construcció d’una maqueta a escala de l’edifici escollit, acompanyada de tríptics explicatius i una presentació oral, posant en pràctica la competència lingüística com a eina per comunicar coneixement de manera rigorosa.
Imatges projecte 2n d’ESO
Projecte de 3r d’ESO: La veu de l’aula
L’alumnat de 3r d’ESO ha participat en el projecte La veu de l’aula, una proposta centrada en la comunicació oral i multimodal. Al llarg del projecte, els grups han investigat un tema d’interès, han contrastat fonts d’informació i han planificat el discurs mitjançant la redacció de guions.
El repte final ha estat la creació i publicació d’un pòdcast de 3 a 6 minuts, amb una entrevista en anglès integrada, que ha permès a l’alumnat desenvolupar l’expressió oral, la fluïdesa, l’organització del discurs i l’ús crític del llenguatge en un format comunicatiu real.
Imatges projecte 3r d’ESO
Projecte de 4t d’ESO: Level Up! Millora la teva llengua creant jocs
A 4t d’ESO, l’alumnat ha participat en el projecte interdisciplinari Level Up! Millora la teva llengua creant jocs, basat en la gamificació com a estratègia d’aprenentatge. Els grups han treballat la llengua a partir de la creació de continguts relacionats amb el Baix Penedès i l’Arboç, integrant català, castellà, anglès, matemàtiques i ciències socials.
El repte final ha estat el disseny complet d’un joc de taula propi, amb instruccions clares i ben redactades, targetes de preguntes i respostes i una dinàmica de joc funcional, que posteriorment s’ha posat en pràctica amb la resta de grups.
Imatges projecte 4t d’ESO
A través d’aquests projectes, l’alumnat ha participat activament en processos d’aprenentatge que han donat sentit a la lectura, l’escriptura i l’expressió oral, aplicant-les a reptes reals i motivadors. Uns projectes interdisciplinaris que han integrat sabers de diverses matèries i han afavorit el treball cooperatiu, la presa de decisions compartida i l’autonomia de l’alumnat. Alhora, han contribuït al desenvolupament progressiu de la competència lingüística i de la capacitat d’aprendre a aprendre, competències clau per a la formació personal, acadèmica i social de l’alumnat.
