L’Institut de l’Arboç ha dut a terme la Jornada d’Acollida MUFPS, una activitat inclosa en el Pla d’Acció del projecte dins la fase d’acollida de l’alumnat universitari en pràctiques. Aquesta iniciativa forma part del programa d’innovació MUFPS i ha permès donar la benvinguda a cinc estudiants en pràctiques de les especialitats d’Educació Física, Anglès i Tecnologia, que s’integren en el funcionament diari del centre.
La jornada s’ha iniciat amb la benvinguda institucional a càrrec de la direcció, seguida d’una presentació sobre l’organització del centre impartida per la coordinació de Batxillerat. Tot seguit, la coordinació d’activitats i serveis i la coordinació pedagògica han explicat com s’articula el programa MUFPS a l’Institut de l’Arboç, detallant les dinàmiques de formació, acompanyament i seguiment que es desenvoluparan durant el període de pràctiques.
Després de l’esmorzar, el grup d’estudiants ha fet una visita guiada per conèixer els espais del centre, el seu funcionament intern i els recursos disponibles. La jornada ha continuat amb una sessió d’Atenció a la Diversitat conduïda per la cap del Departament d’Orientació Educativa, on s’han exposat les mesures inclusives, protocols i estratègies que s’apliquen per garantir una resposta educativa adequada a tot l’alumnat. A continuació, l’equip TIC ha presentat les línies de treball del centre en l’àmbit tecnològic, destacant els projectes en STEAM i robòtica, un dels referents innovadors de l’institut. El tancament ha anat a càrrec de la coordinació pedagògica, que ha subratllat la importància del compromís i la participació activa del futur professorat.
Aquesta jornada d’acollida aporta beneficis tant al centre com a les persones en pràctiques. Les estudiants i els estudiants reben una orientació completa i estructurada que els permet iniciar el seu període formatiu amb seguretat, coneixement del context educatiu i una comprensió global del funcionament del centre. Al mateix temps, l’Institut de l’Arboç es beneficia de mirades inclusives, perspectives actuals i enfocaments pedagògics que contribueixen a enriquir la tasca docent i a impulsar processos de millora contínua. La col·laboració amb el futur professorat reforça una cultura d’innovació, reflexió i cooperació que consolida el projecte educatiu del centre.
Amb iniciatives com aquesta, l’Institut de l’Arboç reafirma el seu compromís amb la formació inicial del professorat i amb un model educatiu obert, inclusiu i orientat al progrés constant.
