Al llarg de bona part del segon trimestre i part del tercer, l’alumnat de Tecnologia i Digitalització de 3r d’ESO ha elaborat, en grup, màquines de Rube Goldberg, o d’efectes encadenats. Aquestes màquines són aparells excessivament sofisticats que duen a terme una tasca molt simple d’una manera deliberadament molt elaborada, normalment fent ús d’una reacció en cadena.… Llegeix més»
L’alumnat de primer d’ESO ha iniciat el Taller de capacitats i volum, inserit en la matèria d’Estratègies de resolució de problemes. En aquest taller, l’alumnat aprendrà, fora de l’aula i a partir d’objectes reals, a comparar i trobar equivalències de capacitats, entendre el que és el volum d’un cos i saber calcular-lo i fer canvis d’unitats per poder aplicar-ho a situacions del dia a dia.… Llegeix més»
Aquesta setmana, l’aumant de segon d’ESO, han participat en una sortida al Cosmocaixa, un centre referent en el camp de la divulgació científica. En aquesta sortida, l’alumnat ha participat en el taller titulat “Materials Sorprenents”. A través d’experiments pràctics i demostracions, han pogut comprendre de manera més profunda els conceptes teòrics apresos a classe.… Llegeix més»
L’alumnat de 3r ha realitzat el seu APS (aprenentage i servei) al mercat del Fort Pienc explicant al consumidor els orígens i la petjada ecològica de diversos productes així com l’impacte de diferents arts de pesca.… Llegeix més»
El passat dijous 29 de febrer, els alumnes de 4rt d’ESO que cursen Tecnologia i Física i Química van anar al Cosmocaixa a realitzar dos tallers… Llegeix més»
L’alumnat de primer d’ESO de l’INS Fort Pius, ha creat una pàgina web a la matèria d’Acollida Digital i Presentacions Orals, per celebrar el Dia Internacional de les Dones i les Nenes a la Ciència (11 de febrer) i el Dia Internacional de la Dona Treballadora (8 de març).… Llegeix més»
Després d’entendre què és la ciència i posar en pràctica la metodologia de treball que usen les científiques i científics basada en l’observació, la formulació d’hipòtesis i l’experimentació per recollir dades que les validin, en aquest segon trimestre l’alumnat de 2n d’ESO està estudiant la matèria i les seves propietats.… Llegeix més»
Amb aquesta dinàmica, ha pres consciència de la importància de tenir cura del medi i dels factors que determinen l’equilibri ambiental de les zones costaneres: depuració de les aigües residuals, tenir cura dels rius, paisatge urbanístic (dics o espigons…), l’ús de l’aigua i de les zones de lleure per part de la gent i la contaminació i el canvi climàtic.… Llegeix més»
L’alumnat de l’optativa de tecnologia de 4t d’ESO ha començat les pràctiques de programació amb la placa Arduino.… Llegeix més»
El passat dijous 8 de febrer, els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat Tecnològic del nostre centre van realitzar una sortida a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) per participar en dos tallers inclosos en programes per fomentar les STEAM (Science, Tecnology, Enginyering, Art and Mathematics) entre els alumnes d’ESO i Batxillerat.… Llegeix més»
