Ahir dilluns, 10 de novembre, vam donar la benvinguda oficial a l’Institut Dertosa als alumnes i professors txecs que participen en la mobilitat Erasmus+ de grup. Després de les paraules de recepció de la directora, vam començar un matí ple de feina col·laborativa amb activitats preparades pels docents durant els darrers mesos.
Vam iniciar la jornada amb la proposta dels professors txecs, una activitat pensada per trencar el gel i conèixer-nos: el clàssic Find someone who, però amb un toc d’humor. Tot seguit, vam jugar al joc Fact or Myth?, creat per les nostres professores amb l’objectiu de fomentar el debat i el coneixement sobre la història, la cultura i la tradició tant del nostre país com de Txèquia. La tercera hora la vam dedicar a preparar el primer capítol del podcast que hem dissenyat conjuntament els professors txecs i tortosins, centrat en els estereotips i inclusió. També vam fer una una visita bilingüe per Tortosa, guiada pels nostres alumnes, i vam començar a enregistrar els àudios.
Les últimes setmanes hem estat habilitant una aula per poder-la fer servir com a estudi de gravació, gràcies també a la dotació de la maleta audiovisual facilitada pel Departament d’Educació. I ahir la vam estrenar!
Va ser un dia molt profitós. Els alumnes van gaudir de totes les activitats, les van aprofitar al màxim i van tenir l’oportunitat de conèixer-se millor.
Welcome to the Czech students at our school
Yesterday, Monday 10 November, we officially welcomed the Czech students and teachers taking part in the short-term Erasmus+ mobility to Institut Dertosa. After a few words from the head teacher, we began a busy morning of collaborative work with activities that teachers had prepared over the past few months.
We started the day with the Czech teachers’ proposal, an activity designed to break the ice and help us get to know each other: the classic Find someone who, but with a humorous twist. Next, we played Fact or Myth?, a game created by our teachers to encourage discussion and to learn about the history, culture and traditions of both our country and the Czech Republic.
During the third session, we prepared the first episode of the podcast jointly designed by Czech and Tortosa teachers, focused on stereotypes and inclusion. We also took a bilingual tour of Tortosa, guided by our students, and began recording audio.
Over the last few weeks, we have been preparing a classroom to use as a recording studio, thanks in part to the audiovisual kit provided by the Department of Education. And yesterday, we inaugurated it!
It was a very productive day. Students enjoyed all the activities, made the most of them, and had the opportunity to get to know one another better.
