Compartim les mobilitats d’observació internacional del nostre Erasmus+, GEETS. Joan, Montse i Judit
El dimarts 7 de maig vam assistir a la segona sessió de transferència entre centres del consorci (INS Joan Oró, INS Martí i Franquès, INS Terra ALta, INS La Valira i el Servei de Llengües del Departament d’Educació) del nostre Erasmus+, GEETS, a la seu central del Departament d’Educació. En aquesta jornada es van presentar les experiències de les 5 mobilitats internacionals que s’han fet. Us fem cinc cèntims sobre com treballen per Europa:
Suècia, Upplands-Bro: Centre de batxillerat d’una conurbació d’Estocolm. El sistema educatiu fomenta la competitivitat entre centres. Tot el material és gratuït, doncs el proveeix el sistema. L’alumnat pot triar centre lliurement i els centres es financien depenent de la matrícula, per tant, cal competir. Disposa de diferents espais per a que l’alumnat i el professorat puguin descansar entre hores i fer algunes de les hores d’esbarjo (el clima és particularment dur). Per la tarda el centre és obert i s’empra com a espai comunitari. Hi ha un nivell particularment exigent d’anglès i s’esmercen molts esforços en que l’alumnat d’acollida (hi ha un percentatge significatiu) aprengui suec. Les classes duren 45 minuts i hi ha pauses de 10-15 minuts entre elles. Els passadissos i altres espais comuns són llocs de reunió informal, d’estudi. Tot i que el batxillerat no és obligatori, hi ha una gran quantitat d’alumnat que s’hi matricula. Hi ha tres modalitats pròpies de batxillerat més tres projectes singulars relacionats amb l’entorn (golf, educació física, música).
Dinamarca, Trekronerskolen: Es fan 750 hores lectives per curs escolar i tot el professorat té dues especialitats. Es treballa amb equips docents molt petits que adapten l’horari segons les necessitats de l’alumnat. Totes les aules donen al pati i les sessions de classe són d’una hora i mitja. No donen qualificacions fins a l’equivalent al nostre 3r d’ESO. Hi fan classes de cuina i projectes amb alumnes de totes les edats. Com que són molt silenciosos, tenen dues sales de professors: la de fer el cafè i tertúlia; i la sala per treballar.
Eslovàquia, Gymnázium Bilingválne: Eslovàquia té un sistema educatiu una mica diferent del nostre. Hi ha 9 cursos de primària i 4 de secundària. Aquest Gymnazium és bilingüe, amb dues seccions (francesa i espanyola), la qual cosa implica afegir un curs inicial en el que pràcticament només es treballa la llengua estrangera de la secció (22h de les 30 de la jornada escolar). Per tant, al Gymnazium Bilingvalne fan 5 cursos i no 4 com a la resta d’instituts eslovacs, però, a canvi, certifiquen un C1 d’espanyol o francès i, a més a més poden obtenir el batxillerat espanyol modalitat científic, conjuntament amb la titulació eslovaca. Les aules són molt semblant a les nostres i les sessions potser més tradicionals. Això sí, l’alumnat és molt més gran (comencen amb 14-15 i acaben amb 20 anys!). Tenen establerts convenis amb una vintena instituts arreu d’Europa (en un projecte anomenat Europroject), un parell de Erasmus + KA2 i intercanvis puntuals amb d’altres centres. Les classes són de 45 minuts, amb una pausa de 15 minuts entre hora i hora. L’horari obligatori comença a les 8 i acaba a les 13:30 però poden enriquir el seu currículum amb optatives (de 7:15 a 8 i de 14 a 15:30). Aquesta mobilitat va ser duta a terme per un professor del BiM conjuntament amb un de l’INS Joan Oró de Lleida.
Àustria, GRg6 Rahlgasse: És una escola de secundària, situada al centre de Viena. A la seva façana oneja la bandera LGTB, fet que mostra que treballen la igualtat, el respecte i les habilitats socials. L’Escola GRg6 és coneguda per ser una escola de mentalitat oberta i cooperen amb diferents socis, especialement universitaris, centres de ciències, així com ONGs
Va ser la primera escola de secundària per a noies de Viena, des de el curs 1978/79, l’escola està oberta a nois i noies. Al Centre hi ha un total de 750 alumnes i 75 professors. Tot el material és gratuït. A l’Educació Secundària comencen amb 10 anys i finalitzen amb 18 anys, finalitzar aquesta etapa és obligatori per accedir a la Universitat.
L’enfocament específic de la escola és: l’educació general amb un enfocament en la igualtat i la diversitat de gènere, els problemes ambientals i socials. Treballen en diferents projectes de llengües i mobilitats amb els seus alumnes “Go International” – Erasmus + i premis Aces – “Go International” . Aquesta mobilitat va ser duta a terme per la Cova del Departament de Llengües Estrangeres i d’Origen conjuntament les professores de l’INS Ridaura i de l’INS Baetulo.
Dinamarca, Sonderskov-Skolen: L’escola és situada a prop de la frontera amb Alemanya. És una zona força tranquil·la. L’alumnat disposa de material gratuït i instal·lacions molt semblants a les de Suècia o Dinamarca. A nivell de gestió de currículum i llengües estrangeres també és molt similar.
Joan Roselló, Montse Estruch i Judit Serra
