La formació professional capacita per exercir de manera qualificada diverses professions i proporciona la formació necessària per adquirir la competència professional i el coneixement propis de cada sector.

La formació professional s’organitza per famílies professionals. Els ensenyaments de la formació professional s’ordenen en:

• itineraris formatius específics, que són ensenyaments professionals adreçats a alumnes d’entre 16 i 20 anys amb necessitats educatives especials associades a una discapacitat intel·lectual lleu o moderada i que no es troben en disposició de seguir la formació professional ordinària;
• programes de formació i inserció (PFI), que estan pensats per a joves d’entre 16 i 21 anys que han deixat l’educació secundària obligatòria amb l’objectiu de proporcionar-los, d’una banda, la continuïtat formativa dins de la formació professional i, de l’altra, l’aprenentatge imprescindible per accedir al mercat de treball;
• cicles de grau bàsic, de grau mitjà i de grau superior, en què també hi ha cursos d’especialització per aprofundir coneixements després d’haver cursat un cicle formatiu. Els cicles formatius tenen una durada de 2.000 hores, que s’organitzen en dos cursos acadèmics; una part d’aquestes hores es destina a la formació en un centre educatiu i una altra part a la formació pràctica en centres de treball. Els cursos d’especialització tenen una durada d’entre 500 i 720 hores. Amb la superació d’un cicle formatiu de grau bàsic s’obté el títol de tècnic bàsic o tècnica bàsica; amb la superació d’un cicle formatiu de grau mitjà s’obté el títol de tècnic o tècnica, i amb la superació d’un de grau superior, el de tècnic o tècnica superior.

Les finalitats dels ensenyaments de formació professional són les següents:

1. Satisfer les necessitats de formació i de qualificació professional de les persones perquè puguin respondre a les necessitats derivades de la competitivitat del teixit econòmic i de la cohesió social i territorial.
2. Impulsar i aprofundir en la cooperació i participació de les empreses i les seves organitzacions en la seva planificació i desenvolupament.
3. Facilitar l’accés a la qualificació, la millora de la qualificació assolida, i l’orientació al llarg de la vida.

Els objectius dels ensenyaments de formació professional inicial consisteixen en el fet que l’alumnat pugui:

1. Adquirir les competències professionals, personals i socials corresponents als ensenyaments cursats.
2. Comprendre l’organització i les característiques del sector corresponent, així com els mecanismes d’inserció professional; conèixer la legislació laboral i els drets i obligacions que es deriven de les relacions laborals, i adquirir els coneixements i aptituds necessàries per treballar en condicions de seguretat i salut i prevenir els possibles riscos derivats del treball.
3. Adquirir la competència lingüística instrumental en la llengua o llengües estrangeres adients a l’àmbit professional de treball.
4. Adquirir la sensibilitat i la capacitat per desenvolupar les seves activitats respectant el medi ambient i amb la utilització dels recursos en el grau adequat a la finalitat a assolir.
5. Adquirir una identitat i maduresa professional emprenedora en el desenvolupament de les activitats professionals, i motivadora per a l’autoaprenentatge i per a l’actualització permanent de les seves competències.
6. Adquirir les capacitats i habilitats per treballar en equip.

Més informació: https://triaeducativa.gencat.cat/ca/fp/