Dissenyem jocs motrius i de taula inspirats en diferents indrets del món i que promoguin valors socials.
Aquest trimestre l’alumnat de 2n d’ESO ha dissenyat un joc i l’ha posat en pràctica a l’exhibició pública després d’haver conegut diferents jocs del món i d’haver indagat sobre els valors que necessitem promoure quan juguem.
El tret de sortida el vam fer a partir de dues preguntes orientadores: podem canviar els valors de les persones a partir del joc? Competim per guanyar? L’inici del projecte va comptar també, amb una tanda de jocs tradicionals que ens van permetre valorar com ens havia funcionat, quins valors havíem practicat i quins ens mancaven.
En la fase exploratòria del projecte vam apropar-nos als jocs de diferents llocs del món, els valors que hi ha darrere, el seu orígen, els països on van néixer i els seus climes i paisatges. També vam conèixer el paper que el joc ha tingut en el desenvolupament humà al llarg de la història i vam preguntar-nos què podem aprendre a través del joc. Després d’haver fet aquesta recerca, els diferents grups cooperatius van acordar quin tipus de joc volien seguir investigant. Podien fer-ho entre els jocs motrius i els jocs de taula.
L’objectiu va ser crear un joc propi que tingués relació amb algun país, amb una dinàmica inventada o existent però modificada i que tractés almenys dos valors. Va començar un període de feina intensa de disseny i creació dins el qual vam tenir la visita de l’Oriol Ripoll, expert en el disseny de jocs que va assessorar als diferents grups cooperatius per tal de millorar-los. Els grups cooperatius de jocs de taula van treballar a fons al taller per crear taulers, cartes, fitxes i instruccions i els que feien jocs motrius ho van fer a l’aula i al gimnàs.
Com que el joc és una font d’aprenentatge, vam fer una pràctica a la platja de jocs cooperatius conduïts pels alumnes de cicle formatiu de grau superior d’activitats esportives i del Lleure que ens va ajudar a veure quines habilitats necessitàvem per dinamitzar els nostres jocs i passar-ho bé. Els grups cooperatius motrius van poder fer una pràctica dels seus jocs amb alumnat de 4t de primària fent jugar als nens i nenes de l’escola Ramon Llull.
Les darreres sessions del projecte han estat un esprint per tenir-ho tot acabat i poder jugar entre nosaltres als diferents jocs. Els que l’hem fet, ens hem adonat de la importància de posar-lo en pràctica per veure les seves fortaleses i les possibles millores. Però el més important ha estat adonar-nos que a través d’ells hem après a relacionar-nos millor amb els coneixements, amb nosaltres mateixos i amb les nostres famílies perquè el joc té una possibilitat gairebé màgica de fer comunitat al voltant d’una taula o d’un espai obert.
Comentaris recents