En finalitzar el projecte intensiu “Aprendre i conviure”, que ha durat dues setmanes senceres, hem presentat el resultat a les famílies perquè elles també puguin saber com convivim i aprenem a l’institut.
L’acte, que estava totalment desenvolupat per l’alumnat, es va fer a través dels diferents grups d’experts que van treballar plegats: experts en espais, experts en conviure i experts en aprendre. Com explica en Teo, membre de la Comissió de comunicació: “Cada grup tenia 20 minuts per ensenyar als pares els aprenentatges de cada part. Cada 20 minuts els pares canviaven de grup i aprenien altres coses dels altres grups.” Això ens va permetre separar les famílies en tres grans grups que van fer itineraris diferents.
Els vam presentar, doncs, un conjunt de diferents propostes creades per l’alumnat (visita guiada, exposicions orals, pòsters explicatius, maquetes virtuals, jocs digitals…) que servien per a presentar l’assemblea, els cercles de paraula, el treball pel col·lectiu, els projectes STEAM i els projectes humanístics, el pla de treball personal o els entorns físics i propostes d’aprenentatge del centre.
Una jornada molt emocionant que va comptar amb multitud de famílies i persones vinculades al centre. En paraules del Biel, “Quan van entrar les famílies em van pujar els nervis! Però després de presentar-ho, estava millor. Una experiència molt divertida.”
Aquest projecte ha servit per a conèixer-nos entre nosaltres i viure tots junts un primer projecte intensiu. En l’acte final, les famílies van veure els seus fills i filles presentant el centre en primera persona, alhora que reparaven en el seu esforç per a fer-ho d’una manera acurada i responsable. Tothom va donar el millor de si mateix, i l’alumnat ha valorat molt positivament aquest primer projecte intensiu.
Comentaris recents