L’STEAM és un enfoc pedagògic que integra les disciplines de ciències, tecnologia, ingenyeria, art i matemàtiques. En realitat, STEAM és un acrònim en anglès que deriva d’aquestes àrees de coneixement (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathemàtics).
A l’Altet, desde fa ja alguns anys, hem volgut incloure aquest enfoc en les nostres situacions d’aprenentatge. Durant tres anys, hem participat en el projecte d’innovació Steam.cat i hem creat una comissió, formada per docents de les diferents etapes educatives, que vetlla per facilitar i assegurar l’implementació de l’STEAm a les aules.
Treballem al voltant de 3 eixos:
- Afavorir que en tots els nostres projectes, en les diferents etapes, hi hagi propostes STEAM (activitats on desenvolupem el pensament científic, el pensament computacional, enginyeria o apliquem conceptes matemàtics a situacions reals).
- Crear un projecte de centre, progressiu i coherent, referit a la robòtica. En aquesta línia treballem els contextos de robòtica, a les comunitats de mitjans i grans, i l’optativa de robòtica a 1r de l’ESO, a més d’activitats que realitzem en altres àrees o matèries.
- Garantir que es desenvolupin activitats a cada nivell on es faci servir la metodologia tinkering. Els alumnes aprenen manipulant materials i eines, provant coses, equivocant-se i analitzant els errors i descobrint, així, les solucions per si mateixos. Per garantir-ho, s’està dissenyant i construint un nou espai d’aprenentatge al centre; el panell tinkering. Aquest panell ens permetrà dur a terme propostes de desenvolupament del pensament computacional i el seu objectiu principal és oferir a l’alumnat noves oportunitats per experimentar, crear i aprendre de manera pràctica, manipulativa i col·laborativa, tot fomentant la creativitat.
Amb aquestes accions, l’equip docent de l’Altet, liderat en aquest cas per la comissió STEAM, reafirmem el nostre compromís amb la innovació educativa i el raonament científic.
