Batxillerat

Els ensenyaments de batxillerat al nostre institut tenen una funció orientadora per facilitar la presa de decisions envers el futur professional i acadèmic de l’alumnat. Alhora facilitem la construcció d’uns itineraris flexibles, que permetin la diversificació dels camins formatius a partir de la modalitat triada mitjançant l’opcionalitat pròpia del batxillerat. I garantint sempre la inclusió educativa, l’atenció personalitzada, la participació de l’alumnat en les estructures de centre i la convivència i la posada en marxa de mecanismes de reforç i flexibilització, alternatives metodològiques i altres mesures adequades com la diversificació de les activitats.

Les matèries del batxillerat tenen un enfocament competencial per tal de desenvolupar aprenentatges en entorns reals i facilitar l’ús integrat i eficaç en contextos diferents d’aquells en què es produeixen. Alhora que aquestes proporcionen una formació que facilita una sòlida cultura integral i que aporta gust pel coneixement, pel treball i per l’aprenentatge, rigor en la feina i preparació per a l’itinerari acadèmic i professional posterior.

A l’Institut de Tremp s’imparteixen tres modalitats de batxillerat:

Arts plàstiques, imatge i disseny
Humanitats i Ciències Socials
Ciències i Tecnologia

Tot l’alumnat de batxillerat per obtenir el títol a final d’etapa ha d’haver cursat un total de sis matèries de la modalitat escollida. A continuació trobareu l’organització dels estudis durant els dos cursos de batxillerat (curs 2024/2025).

El treball de recerca

El treball de recerca és un treball d’investigació que l’alumnat ha de realitzar al llarg dels dos cursos de batxillerat guiat per un tutor especialista en l’àmbit triat en relació amb les preferències de l’alumnat. És una de les activitats més importants de l’etapa de batxillerat i representa un 10% de la nota final de l’etapa educativa.

L’objectiu és que l’alumnat desenvolupi habilitats d’investigació, aplicant els coneixements teòrics i pràctics del batxillerat, fomentant el treball autònom. Alhora que millora la seva competència comunicativa amb la presentació oral i defensa del treball davant d’un tribunal.

Aquest treball també esdevé una oportunitat de reconeixement acadèmic per l’alumnat, ja que diverses entitats públiques (AGAUR, universitats…) i privades (fundacions, empreses…) organitzen i lliuren premis als millors treballs d’investigació del territori.

Aquí podeu consultar la nostra guia del TDR 24-26.

Les proves d’accés a la universitat

Les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) a Catalunya són uns exàmens que marquen la finalització del batxillerat i serveixen com a mecanisme principal d’accés a la universitat. Les PAU valoren els coneixements adquirits durant el batxillerat en diverses matèries, amb una combinació de fases:

Fase General: Obligatòria i amb exàmens de matèries comunes (com Llengua Catalana, Llengua Castellana, Llengua Estrangera, Història d’Espanya o Història de la Filosofia i la matèria de modalitat obligatòria). Aquesta fase és essencial perquè la nota obtinguda s’afegeix a la del batxillerat per obtenir la nota mitjana d’accés (nota sobre 10).

Fase Específica: Opcional i permet examinar-se d’assignatures addicionals que, segons la nota, poden augmentar la qualificació d’accés en funció del grau universitari escollit (fins a 4 punts). Això ajuda a millorar la nota d’admissió per accedir a graus amb més demanda. Podeu consultar la taula de ponderacions als enllaços d’interès.

Les PAU són determinants perquè les notes finals obtingudes són crucials per accedir a les titulacions universitàries, especialment les que tenen una alta demanda.