Problemes a l’Esprint
El passat dimecres 10 de desembre l’alumnat de 3r i 4t de l’ESO ha participat als problemes a l’Esprint que organitza la Societat […]
Problemes a l’Esprint Llegeix més »
El passat dimecres 10 de desembre l’alumnat de 3r i 4t de l’ESO ha participat als problemes a l’Esprint que organitza la Societat […]
Problemes a l’Esprint Llegeix més »
Experiència Crítica amb la IA i el Reconeixement Facial.
L’alumnat de Digitalització de 4t d’ESO va participar en una activitat molt reveladora i pertinent per al món actual: el taller “Com de normal soc?”, organitzat per Canòdrom, l’Ateneu d’Innovació Digital i Democràtica.
Com de Normal Soc? Llegeix més »
Ahir 19 de juny, vam celebrar la graduació de l’alumnat de 4t d’ESO. Va ser un comiat amb rialles, emocions,
Graduació 4t d’ESO Llegeix més »
L’alumnat de 4t està gaudint del seu viatge de final d’etapa fent un recorregut pel País Basc i duent a
4t d’ESO de viatge a Euskadi Llegeix més »
Ja s’ha publicat l’edició 2025 de la revista Postobligatoris on diferents alumnes dels centres de Barcelona exposen les seves vivències i experiències
POSTOBLIGATORIS: TRIA EL TEU FUTUR Llegeix més »
El passat 2 de febrer, alguns alumnes seleccionats de 4t d’ESO van ser convidats al partit entre el Barça i
Futbol a l’Estadi Lluís Companys Llegeix més »
Un mirall escènic sobre la masculinitat actual El passat 28 de febrer, la companyia L’Autèntica Teatre va presentar No entenc els homes, una
“No entenc els homes” Llegeix més »
JA PODEU VEURE ELS VÍDEOS DE 4t d’ESO! Tal com us vam explicar al desembre, l’alumnat de 4t d’ESO va
Vídeos a l’Espai Jove Garcilaso Llegeix més »
L’alumnat de Digitalitació 3 de 4rt de l’ESO ha estat treballant les competènies digitals per crear Nadales en video, us deixem una mostra que esperem que us agradi.
Vídeo-Nadales a la matèria Digitalització de 4t d’ESO Llegeix més »
Orientació acadèmica i professional: L’alumnat de 4 ESO ha anat al Centre per al Desenvolupament Professional Porta22 de Barcelona activa,
L’alumnat de 4t a Porta22 Llegeix més »