St. Patrick’s Day is a global celebration of Irish culture on or around the 17th of March. We have decided to celebrate it during the week with different activities. Our GEP teachers have created a scavenger’s hunt for our young students while our older ones… Llegeix més»
Amb l’objectiu de commemorar el Dia Internacional de la Pau, l’alumnat de 1r d’ESO hem realitzat un mannequin challenge de la Pau. Tot escenificant dos bàndols en guerra, hem representat la Pau vestint de blanc. La cançó que hem utilitzat és el El cant dels… Llegeix més»
A principis del mes de febrer, l’alumnat de 2n de batxillerat científic van realitzar una sortida a la facultat de ciències de la UAB.
Durant la sortida van poder dur a terme un taller de química interactiva en què van treballar les simulacions de molècules químiques per… Llegeix més»
This year, from the Arts and Crafts elective of the GEP, from 2nd of ESO and to finish the subject, this year, the students have been working on their personal projects.
Aquest any, les optatives de 1r i 2n de l’ESO són quadrimestrals. Des de l’optativa del GEP, Arts&Crafts, a 2n de l’ESO, i per finalitzar el 1r quadrimestre, els alumnes han treballats els seus projectes personals.
Algunes de les seves propostes.
“Un bon llibre és l’essència més pura de l’ànima humana” (Thomas Carlyle)
Des del projecte d’Animació a la lectura hem organitzat un concurs per incentivar el gust per la lectura. El bookfacefriday consisteix a agafar la portada d’un llibre i seguir la imatge fora de la… Llegeix més»
Durant el primer trimestre l’alumnat de 1r i 2n d’ESO ha dut a terme el projecte d’Animació a la lectura. Cada dia llegeixen durant 30 minuts i en acabar el llibre fan una ressenya amb comentaris i recomanacions que comparteixen amb els seus companys… Llegeix més»
Ha tingut lloc els dies 31 de gener, 1, 2 i 3 de febrer.
Aquest any el concurs ha tractat sobre «L’art a Grècia i Roma»
Els i les nostres alumnes del batxillerat humanístic han participat al Concurs Odissea que organitza l’APLEC amb col·laboració d’altres associacions de cultura clàssica d’Espanya.
Han sigut quatre dies intensos, contra més de 400 grups de tot Catalunya, en que el nostre alumnat ha superat magníficament les preguntes proposades, malauradament, només un grup ha sigut el més ràpid en contestar-les totes correctament, i, per tant, el format per la Lua Pérez i la Noa Molina haurà d’anar al desempat de Catalunya que es celebrarà el dimecres dia 9.
El grup vencedor haurà de competir amb els grups vencedors de la resta de comunitats autònomes que hagin participat al concurs el dia 16 de febrer.
Ànims en el desempat!
El passat 16 de desembre, els alumnes de 2n d’ESO de les optatives Math-English i Laboratori de Mates van visitar el Cosmocaixa. La sortida la van organitzar els mateixos alumnes buscant la forma més ràpida i econòmica d’anar-hi. Allà van poder participar en un taller sobre geometria a la vida quotidiana. Van veure de manera lúdica i amena com calcular la distància més curta entre dos punts i algunes curiositats topològiques com la cinta de Möebius. En acabar, ens van fer una visita guiada pel museu. Va ser una jornada molt interessant i divertida.
Me marchaba ahora sin haber conocido nada de lo que confusamente esperaba: la vida en su plenitud, la alegría, el interés profundo, el amor. De la casa de la calle Aribau no me llevaba nada. Al menos, así creía yo entonces.
Con estas palabras acaba Nada, de Carmen Laforet, novela que este año volveremos a encontrarnos en el examen de castellano de selectividad. Los alumnos de Bachillerato hemos leído y trabajado la obra en clase durante el primer trimestre.
Fieles al proyecto Teatre i Literatura, este curso también hemos acudido a ver las propuestas que la Compañía Teatre de Ponent hace de las lecturas prescriptivas de selectividad. En noviembre pudimos disfrutar de la puesta en escena de La plaça del diamant, de Mercè Rodoreda, una escritora de los barrios de Gracia y Sant Gervasi, una catalana universal y referente de la literatura.
La semana pasada la dramaturgia de Jonay Roda volvió a sorprendernos con la adaptación de la novela Nada, haciéndonosla llegar de manera amena, jugando con los diálogos centrales, las situaciones y ambientes determinantes para entender la bajada a los infiernos de Andrea.
To celebrate Christmas we recovered the tradition of singing carols. Our students sang some carols all around the school: We Wish You a Merry Christmas, Jingle Bells and All I Want for Christmas Is You
It was an uplifting experience that students and teachers enjoyed sharing their Christmas spirit.
