| OBJECTIU 1: millorar la competència digital de l’alumnat | |||
|---|---|---|---|
| Activitat o actuació: | Descripció de l’actuació: | CURS. | TRIMESTRE |
| Recull de quines habilitats ha de tenir l’alumnat en acabar 4t d’ESO | En el marc de la FIC digital del curs 2022/23, s’aprofitarà per realitzar una enquesta al professorat per recollir aquelles habilitats i coneixements digitals que creuen que haurien de tenir l’alumnat en acabar l’ESO. | 22-23 | 2n. |
| Ordenació dels continguts i habilitats entre els diferents cursos | Un cop seleccionats tots els continguts i habilitats concrets que l’alumnat ha de tenir en acabar l’ESO, es repartiran entre els diferents cursos | 23-24 | 1r. |
| Responsabilització a les diferents àrees de qui explicarà els diferents continguts i habilitats digitals i qui o quines les reforçaran | Un cop repartits els continguts i habilitats per cursos, es repartiran entre matèries o àrees amb dues categories: qui impartirà els coneixements i habilitats i qui o quins les reforçaran | 23-24 | 1r. |
| Informació al professorat de la importància de donar resposta a les diferents activitats realitzades per l’alumnat per tal de fer-los partíceps dels seus coneixements i hablitats ja adquirits i els coneixements i habilitats que els manquen i com poden aconseguir assolir-los | Formar i informar al professorat de la importància del “feedback” en el procés d’avaluació de l’alumnat. Incidir en que s’ha de informar sempre que es pot a l’alumant del que ha aprés, del que li manca per aprendre i com pot assolir-lo. | 22-23 | Tot el curs |
| OBJECTIU 2: millorar la competència digital del professorat | |||
|---|---|---|---|
| Activitat o actuació: | Descripció de l’actuació: | CURS. | TRIMESTRE |
| Creació de rúbriques a moodle per facilitar l’avaluació | Aprofitant que al moodle del centre es poden crear rúbriques que pugui utlititzar tot el professorat i que ja es van crear una sèrie de rúbriques per diferents àmbits en una formació interna de centre el curs 21/22, s’inclouran al moodle | 23-24 | Tot el curs |
| Promoció d’infografies amb el professorat sobre l’ús de la plataforma ieduca | Facilitar al professorat diferents infografies ja fetes sobre l’ús de la plataforma ieduca | 22-23 | Tot el curs |
| Promoció del curs de moodle sobre moodle realitzat per professorat del centre | Recordar al professorat l’existència d’un curs al moodle de centre perquè tot el professorat pugui veure el funcionament del moodle, amb característiques avançades | 22-23 | Tot el curs |
| Formació interna de centre sobre la estratègia digital de centre | Realitzar una formació de centre explicant els aspectes principals de l’estrategia digial de centre així com de la cultura digital | 23-24 | Tot el curs |
| OBJECTIU 3: millorar la competència digital del centre | |||
|---|---|---|---|
| Activitat o actuació: | Descripció de l’actuació: | CURS. | TRIMESTRE |
| Elaboració de l’estratègia digital de centre | Redacció de l’estratègia digital de centre | 22-23 | Tot el curs |
| Publicació a la pàgina web amb visibilitat l’estratègia digital de centre | Publicar a la pàgina web de centre el document redactat de l’estratègia digital de centre | 22-23 | 3r. |
| Elaboració d’una infografia sobre l’estratègia digital de centre | Elaborar una infografia sobre la estratègia digital de centre | 23-24 | 1r. |
| Promoció de la infografia amb professorat, famílies i alumnat via correu electrònic | Promocionar l’infografia realitzada sobre l’estratègia digital de centre a tots els membres de la comunitat educativa via correu electrònic i penjar-la a la pàgina web de centre | 23-24 | 1r. |
| formació interna de centre sobre la estratègia digital de centre | Fer una formació interna de centre informant de diferents aspectes rellevants sobre la estratègia digital de centre | 23-24 | Tot el curs |
| Revisió i actualització del pla de comunicació del centre | Revisar i actualitzar el pla de comunicació de centre | 22-23 | Tot el curs |
| Revisió i actualització del pla d’acollida digital del centre | Revisar i actualitzar el pla d’acollida de centre | 22-23 | Tot el curs |
Curs 2022-2023
– Promoure l’ús l’EVA Moodle a l’ESO per millorar la CDA (Competència Digital de l’Alumnat).
– Definir el desplegament curricular parcial/complet de la CDA a Secundària.
– Promoure la formació permanent per millorar la CD dels docents (FIC -Formació Interna de Centre i taller M5).
– Millorar l’acollida digital dels docents i de les famílies.
– Millorar la connectivitat entre PDI/projector i l’ordinador portàtil dels docents a les aules. (PDI: Pissarra Digital Interactiva.)
Curs 2023-2024
– Desenvolupar instruments de seguiment i avaluació de la CDA.
– Millorar el pla de comunicació digital del centre.
