Trets identitaris
La comunitat educativa de l’Institut Guindàvols entén l’educació com un procés integrador, no discriminatori, democràtic, laic, català, progressista, respectuós amb les persones independentment de les seves creences i de la seva cultura, en un marc de convivència democràtic, curós amb el medi ambient i respectuós amb el que constitueix el bé comú i les normes de convivència. Tenim la responsabilitat de formar l’alumnat en el marc del conjunt de valors, actituds i normes que caracteritzen una societat plural i democràtica i de vetllar perquè la relació entre les persones de la nostra comunitat educativa estigui orientada pel respecte, la llibertat, la solidaritat, la responsabilitat i el diàleg. Estem compromesos a cercar contínuament la millora de la qualitat en els ensenyaments i serveis que proporcionem als nostres alumnes, per això participem des del curs 1998/99 en el Programa de Qualitat i Millora Contínua del Departament d’Educació. L’any 2006 es va dur a terme la primera auditoria externa, i va esdevenir el primer institut de les comarques de Lleida amb la certificació de qualitat ISO 9001, renovant-se cada 3 anys, la darrera és del 2018.
MISSIÓ
La missió de l’institut Guindàvols és proporcionar a l’alumnat una educació, formació i orientació de qualitat que els permeti créixer a nivell intel·lectual i personal d’acord als requeriments de la societat actual. La finalitat última del centre és educar, formar i orientar els alumnes com a persones responsables amb esperit crític i reflexiu dins d’uns valors democràtics, facilitant la seva integració social i la seva inserció laboral.
VISIÓ
A l’lnstitut Guindàvols volem seguir desenvolupant la millora contínua de la qualitat deis ensenyaments que s’imparteixen, garantint la satisfacció de les necessitats i expectatives deis usuaris (l’alumnat, les famílies, el món empresarial, els centres superiors d’ensenyament i l’entorn social i cultural). L’alumnat és el centre de la nostra tasca educativa. Volem afavorir la igualtat d’oportunitats i garantir l’atenció de tot l’alumnat, sense tenir en compte el seu origen; acompanyar-lo en el seu creixement personal, tant a nivell acadèmic com social, respectant els seus diferents ritmes d’aprenentatge i potenciant al màxim les seves capacitats. Facilitem estratègies per al reconeixement de l’altre com a igual, compartint i col·laborant des de la comprensió i el respecte mutu per sumar. Promovem totes aquelles activitats que eduquin en la igualtat de gènere, l’equitat i la inclusió i que contribueixin a l’assoliment deis Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), donant resposta a I’agenda mundial Educació 2030. Treballem per a que l’alumnat esdevingui membre actiu de la societat actual i pugui desenvolupars’hi amb les habilitats ja esmentades, posant l’accent en la seva competència digital clau en la societat del segle XXI. Volem que les famílies s’impliquin i donin suport a la nostra tasca, compartint les decisions que els diferents equips docents puguin prendre en relació a l’educació deis seus fills i filles.
VALORS
Els valors que han d’impregnar l’actuació de l’lnstitut Guindàvols són:
– lntegració. (Facilitar la integració de tot l’alumnat al centre i la societat en general). – Solidaritat. (lmpulsant activitats solidaries vers les persones més vulnerables).
– Proximitat i accessibilitat. (Fer de l’institut un lloc proper i accessible per a totes les persones usuàries).
– Tolerància. (Comprenent i respectant totes les opinions democràtiques i maneres de fer de les persones).
– lnnovació. (lmpulsant elements de progrés i noves formes d’aprendre).
– Sostenibilitat. (Educant per a el respecte al Medi Ambient). – Equitat. (Vetllant per a que totes les persones de la comunitat educativa, tinguin les mateixes oportunitats).
– lnclusivitat i igualtat. (Promovent accions que sumin a tots totes les persones de la comunitat educativa i orientin capa la igualtat social).
– Respecte. (Fer del respecte el valor principal de la convivència, ja sigui per les persones que formen part de la comunitat educativa, com per el material i instal·lacions que formen part del nostre institut).
– Participació i treball col·laboratiu. (Fomentant activitats col·laboratives , i la participació de la comunitat educativa en el disseny d’accions que siguin determinants per a els processos educatius del centre).
– La igualtat de gènere. (Duen a terme accions on participi tota la comunitat educativa per donar força a la igualtat entre homes i dones).
– La qualitat educativa. (Avaluant-nos per a una millora contínua de l’acció educativa i satisfer a totes les persones implicades).
