Consistori Infantil de Les Masies de Voltregà

Donem la beninguda al nou Consistori Infantil de Les Masies de Voltregà. El nostre representant D.Espinosa de 1r d’ESO en forma part  juntament amb alumnes de cinquè i sisè de primària de Les Masies de Voltregà . L’alcalde els ha proposat seguir treballant en temes de civisme.

Projecte hàbitat, coneixement de l’entorn

Els alumnes i les professores de l’optativa de ciències naturals de 1r d’ESO vàrem fer la primera sortida del Projecte Hàbitat. En aquest projecte impulsem l’aprenentatge col·laboratiu basat en l’experimentació. Treballem competències de la dimensió de medi ambient, com explicar les interrelacions entre elements de l’espai geogràfic per gestionar les activitats humanes amb criteris de sostenibilitat; de l’àmbit digital, com utilitzar diferents dispositius digitals, i també competències de l’àmbit personal i social, com participar a l’entorn de manera reflexiva i responsable.

Sortida a les Coves del Toll

El dimecres 7 de novembre, en plena tardor, l’alumnat de primer d’ESO va fer una sortida a les Coves del Toll de Moià per participar en un taller d’arqueologia i passar unes hores en un autèntic jaciment prehistòric. L’activitat va servir per acabar d’arrodonir els coneixements sobre les societats primitives i el seu entorn.

https://youtu.be/86JtFRg2D9s

Sortida matemàtica

Per segon any consecutiu els alumnes de 2n d’ESO han participat a la gimcana matemàtica pujant caminant a Sta. Perpètua. Un dia molt complet! Els alumnes de 1r de batxillerat científic ens han acompanyat i han fet els controls de les proves. Gràcies a tots!

Instal·lació elèctrica

Els alumnes de 4t d’ESO han posat en pràctica els coneixements teòrics sobre la instal·lació elèctrica d’un habitatge. Han muntat una instal·lació damunt d’un plafó de DM amb el dibuix de les diferents habitacions. Ara saben els colors de les fases, del neutre i del terra, i com es munten un interruptor, un commutador i un commutador d’encreuament.

Hokusai

Hem posat les figures de fang blanc un cop seques al forn. S’han trencat totes! Ens hem informat i hem arribat a la conclusió que al fang blanc escolar hi deuen afegir guix i altres materials que fan que no es pugui coure. No ens hem desanimat i les hem tornat a fer amb fang vermell o argila.

Arran del desastre que hem sofert hem parlat de Hokusai. Aquest artista quan tenia setanta anys se li va cremar la casa i totes les obres que hi tenia. Les va tornar a fer totes!

Katsushika Hokusai (1760-1849) encarna l’espiritualitat i l’ànima japoneses. Practica tots els gèneres tradicionals —retrats de geisha, d’actors de kabuki i de lluitadors de sumo, escenes de la vida quotidiana, refinades targetes d’invitació i felicitació, il·lustracions de novel·les i de poesies—, però és durant la dècada de 1830, amb la publicació de les seves grans sèries de paisatge, en què tracta els paratges naturals en si mateixos, que dóna una vigorosa embranzida a l’estampa japonesa.

«A sis anys vaig començar a dibuixar tota mena de coses. A cinquanta anys ja havia dibuixat molt, però res del que he fet abans del meu setantè aniversari no mereix cap comentari especial. Fins als setanta-tres anys no he començat a comprendre la veritable forma dels animals, els insectes i els peixos i la naturalesa de les plantes i els arbres. Així doncs, als vuitanta anys hauré millorat encara més, i als noranta m’hauré endinsat més en l’essència de l’art. Als cent anys hauré arribat finalment a un nivell excepcional, i, als cent deu, cada punt i cada línia dels meus dibuixos tindrà vida pròpia. Demano als qui em sobreviuran que constatin que no he parlat sense raó.»
Katsushika Hokusai

Introducció a les funcions del delegat

Els alumnes de 1r d’ESO han participat en un taller impartit per Quiralia, on han treballat les funcions, els drets i els deures dels delegats.
En aquest taller han realitzat un seguit de dinàmiques que els ha ajudat a  orientar-se en quines són les tasques que s’hauria de realitzar en aquest càrrec i quines virtuts són importants en un bon delegat.
Els ha servit per decidir si els agradaria ser o no delegats i poder elegir amb criteri un dels candidats presentats .
El taller ha consistit en una primera introducció, seguit d’unes dinàmiques de grup que han finalitzat amb la presentació de les candidatures dels delegats i la seva elecció.