Ens agradaria ficar al llit la història del murri més famós de la literatura castellana a la nostra classe? Pensem que per al nostre alumnat és difícil plasmar en la seva ment les escenes que succeeixen en la novel·la en estar escrites en un castellà antic?
Doncs, avui els alumnes de 1r de batxillerat han gaudit al teatre de Calldetenes de la representació teatral d’El Lazarillo de Tormes en mans de la companyia els Camins.
El 10 de gener ha vingut a visitar-nos a la biblioteca de l’institut, l’escriptor Arturo Padilla, autor entre d’altres de la novel·la Presoners del mar. Els alumnes de 1r d’ESO han pogut gaudir i participar de la xerrada que ha organitzar per a cada classe. Finalment, l’autor i l’alumnat s’han fet algunes fotos per immortalitzar la trobada.
El dimarts 24 d’octubre, els alumnes de 1r d’ESO van fer una sortida al jaciment prehistòric de la Draga a Banyoles on van poder experimentar com vivien els nostres avantpassats del Neolític a través de diferents tallers. Van poder veure com feien la farina, el foc, com caçaven, com feien les eines i fins i tot, en van fabricar una.
Una sortida cultural, històrica i dinàmica que els va entusiasmar!
Divendres 2n d’ESO va participar en una sortida a Vic. L’activitat estava vinculada a la temàtica d’història medieval. Primer es va fer un recorregut a l’entorn del casc antic, durant el qual, la guia de l’espai Vic punt zero ens va explicar l’origen de la fundació de la ciutat, els motius del seu emplaçament, les activitats a les quals es dedicava la seva població i la seva evolució durant el temps. Seguidament, es va entrar en un espai immersiu on es va poder entendre aquesta evolució de manera visual. Finalment, el personal especialitzat del Museu ens va oferir un recorregut per entendre l’art i el pensament de l’edat mitjana gràcies a les seves obres romàniques i gòtiques de valor excepcional. Una sortida de km0 molt ben valorada.
Les alumnes i els alumnes de segon de batxillerat han anat a fer una visita guiada a l’edifici de la Borsa de Barcelona. Allà, han pogut fer un tastet sobre les principals funcions dels mercats financers i aprofundir , amb tota mena de detalls, els seus coneixements sobre el funcionament de la borsa. A més a més, també han pogut passejar per la ciutat tot fent un recorregut guiat pels principals llocs emblemàtics del barri de la Ribera i del barri gòtic en espais vinculats als esdeveniments de la nostra història contemporània.
L’alumnat de 3r d’ESO està participant en el projecte anomenat Ha! Ha! Ha! És un taller que ofereix un espai de reflexió i d’acció educativa sobre el llenguatge audiovisual i la seva incidència en la construcció i reproducció de les desigualtats socials. El taller vol promoure que els joves generin nous relats que superin els estereotips a partir de la ficció audiovisual.
El 30 de novembre de 2023 vam arribar a la Sala Beckett a punt per mostrar al públic el projecte que hem dut a terme aquest trimestre: una obra escrita per 21 alumnes de 4t d’ESO, amb lectura dramatitzada.
La cloenda estava molt ben muntada. Arribant a la Sala, ens van fer una visita guiada molt ben explicada. Tot seguit, ens trobàvem asseguts, com a públic i vam poder gaudir de les quatre obres, fetes per alumnat d’altres centres, abans que toqués fer la nostra.
Els alumnes, tot i els nervis, van fer el muntatge com l’havien assajat. Va ser un èxit i una bonica experiència per recordar.
M’ha agradat formar-ne part i poder dir-los “molta merda!”, abans de veure’ls a l’escenari.
L’alumnat de 3r d’ESO ha construït refugis de vida en motiu de la Setmana de la Ciència 2023. Els hem penjat als diferents espais exteriors de l’institut per tal que puguin generar noves vides ben aviat.
Aquí en teniu els resultats.
Una molt bona experiència i amb moltes ganes de continuar passant-ho bé aprenent.
Un any més, el nostre centre ha participat en una visita guiada organitzada pel Museu del Ter. L’alumnat de quart d’ESO, durant un parell d’hores ha pogut veure com es vivia en una colònia tèxtil, en aquest cas l’antiga Fabra i Coats, declarada Bé Cultural d’Interès Nacional (BCIN).
El patrimoni arquitectònic que ha quedat permet imaginar com era el dia a dia a la colònia o el funcionament de les seves instal·lacions industrials. La sortida ha permès empatitzar amb el passat històric més recent, imaginar com devia ser treballar a la fàbrica, viure en una de les seves cases, anar a l’escola, comprar a la botiga, anar fins a l’andana per agafar el tren o jugar en un dels primers camps de futbol de Catalunya. Entendre conceptes com “seguretat laboral”, “pau social”, “font primària oral” i BCIN.
