Durant vuit sessions, els alumnes de 3r d’ESO han treballat en un projecte creatiu i didàctic: la construcció d’una joguina que no només havia de ser funcional, sinó que també havia de complir una sèrie de condicions tècniques i sostenibles. L’objectiu era dissenyar una joguina amb moviment, aplicant els coneixements adquirits fins al moment a la classe de tecnologia.
Les condicions del repte eren les següents: la joguina havia de ser estable i resistent, havia de tenir mínim un mecanisme de transmissió de moviment, però sense l’ús de motors i a més, l’estètica era també un element important: els dissenys havien de ser atractius, funcionals i amb bons acabats.
El projecte va posar especial èmfasi en la sostenibilitat, ja que es valorava l’ús de materials reciclats per a la construcció de les joguines. Aquest enfocament va permetre als estudiants ser creatius i conscients de l’impacte ambiental de les seves creacions.
Per documentar tot el procés, els alumnes van haver de realitzar una memòria del projecte, incloent-hi els croquis i plànols a escala dels dissenys. En acabar la fase de construcció, es va organitzar una exposició oral davant dels companys, on cada alumne va presentar la seva joguina, explicant els detalls tècnics i la seva experiència en el procés de disseny i construcció.
L’experiència s’ha valorat com a “molt satisfactòria”, tot i que l’opinió general dels alumnes és que ha mancat temps per construir-la i que ha calgut dedicar-hi alguna hora a casa.
Comentaris recents