Educació Secundària Obligatòria (ESO)

– Informació Preinscripció a l’ESO curs 25/26

– Orientació educativa: Què oferim després de l’ESO a l’INS Candelera

————————————————————————————————-

L’Educació Secundària Obligatòria (ESO) és una etapa educativa que s’estén al llarg de quatre cursos acadèmics una vegada finalitzada l’Educació Primària. Normalment, es realitza entre els 12 i els 16 anys.

La finalitat de l’Educació Secundària Obligatòria és que l’alumnat adquireixi els elements bàsics de la cultura, especialment pel que fa a qüestions científic- tecnològiques, humanístiques, artístiques o motrius; desenvolupi i consolidi hàbits d’estudi i de treball i hàbits de vida saludables que li preparin per a la seva promoció a estudis posteriors i per a la inserció laboral.

Així mateix, aquesta etapa educativa pretén formar als estudiants per a l’exercici dels drets i obligacions que com a ciutadans i ciutadanes els corresponen.

Entre els objectius d’etapa, l’ESO contribueix a l’enfortiment de les capacitats afectives, rebutjant la violència, els prejudicis i les actituds sexistes. Per contra, promou la igualtat d’oportunitats i drets entre homes i dones, el respecte envers les diferències, la cooperació i la solidaritat.

Potencia el sentit crític i les competències tecnològiques a través de l’ús de fonts d’informació; promou l’esperit emprenedor, la iniciativa personal, la presa de decisions, l’assumpció de responsabilitats i la capacitat per a aprendre a aprendre, així com un ús correcte de la llengua catalana i la llengua castellana.

L’ESO també contempla entre els seus principis pedagògics l’aprenentatge de les llengües estrangeres, el treball per projectes i la resolució col·laborativa de problemes. I l’expressió i comprensió oral i escrita, la creativitat, l’educació emocional, l’educació per a la sostenibilitat, l’educació per a la salut o la igualtat de gènere, es treballen de manera transversal en totes les matèries.

Igualment, l’atenció a la diversitat, la tutoria, l’orientació educativa i professional, es consideren elements fonamentals al llarg de l’etapa.

En Catalunya, els elements vectors o elements transversals de les propostes curriculars al centre i aula són:

1) Aprenentatges competencials

2) Perspectiva de gènere

3) Universalitat del currículum

4) Qualitat de l’educació de les llengües

5) Ciutadania democràtica i consciència global

6) Benestar emocional

Finalment, per a superar l’etapa resulta imprescindible l’adquisició de les competències clau, que constitueixen la fi última de l’ensenyament obligatori i garanteixen el ple desenvolupament personal, social i professional de l’alumnat.

Les competències clau són:

  • Competència en comunicació lingüística
  • Competència plurilingüe
  • Competència matemàtica i en ciència, tecnologia i enginyeria
  • Competència digital
  • Competència personal, social i d’aprendre a aprendre
  • Competència ciutadana
  • Competència emprenedora
  • Competència en consciència i expressió culturals

Aquestes competències que comencen a desenvolupar-se a l’Educació Infantil fins al Batxillerat segons les directrius de la Unió Europea es concreten en les competències específiques i en els sabers bàsics (continguts) que el professorat fa servir per a dissenyar les seves programacions didàctiques, prenent com a forma situacions d’aprenentatge o projectes globalitzadors.

L’alumnat de 4t d’ESO van visitar l’Espai de l’Estudiant i la ciutat de Valls

El passat 20 de març, l’alumnat de 4t d’ESO de l’Institut Candelera van fer una sortida a Valls per conèixer millor les opcions formatives després de l’ESO.

Durant el matí, van visitar l’Espai de l’Estudiant, una fira educativa on van rebre informació sobre batxillerats, cicles formatius i altres itineraris acadèmics. Als diferents estands, van poder resoldre dubtes i orientar-se sobre les seves possibilitats de futur.

A més, van aprofitar la visita per recórrer la ciutat de Valls, coneguda pel seu patrimoni i la seva tradició castellera. Van passejar pel centre històric i van descobrir alguns dels seus llocs més emblemàtics.

Va ser una jornada enriquidora que els va permetre aclarir dubtes sobre el seu futur acadèmic i gaudir d’un dia de convivència fora de l’aula.

Taller l’Art que ens uneix

El passat dimarts dia 18, l’alumnat de 1r d’ESO participaren en el taller “L’Art que ens uneix”, una valuosa iniciativa que busca integrar la música i la dansa a l’educació de les escoles de les comarques de Tarragona. A través d’actuacions i activitats didàctiques, el projecte no només promou la sensibilitat musical entre els joves, sinó que també fomenta la creativitat i enriqueix l’educació, contribuint al desenvolupament de competències fonamentals com la memòria i el treball en equip. A més, aquest projecte destaca la importància del patrimoni musical, posant en relleu els ritmes i estils tradicionals i populars de la regió. 

Sense dubte, “L’Art que ens uneix” és una proposta que enriqueix la formació integral dels alumnes i els connecta amb la seva cultura. 

Visitem la Tàrraco Romana

El dijous 13 de març, l’alumnat de 1r d’ESO ha fet un viatge en el temps i ha viatjat a la Tarragona de l’època romana.  Hem après com era la ciutat a l’antiguitat, com escrivien en tauletes de cera amb punxó, hem conegut la història de l’origen de Roma, qui va ser el seu primer emperador, August, i la torre de Minerva, hem caminat pel circ, però el que més ens ha agradat ha sigut posar-nos en la pell de personatges de la vida romana, com un senador, una patrícia, un esclau, un legionari, i hem protagonitzat un lluita entre gladiadors.

Ens ho hem passat molt bé!!

CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA 2025

Dilluns 10 de març, un grup d’alumnes de l’ESO de l’Institut Candelera va participar al Certamen de Lectura en Veu alta, als Serveis Territorials d’Educació a Tortosa.

Gadiel Guerra va participar en la categoria de Grumets; Abel Borràs, en la de Corsaris, i la Maria Margalef, l’Isaac Anglés i la Carla Borràs, en la de Tropa de Corsaris. Tots van dur a terme una excel·lent participació. 

Cal donar l’enhorabona a, l’Abel Borràs, que va ser seleccionat per a participar a la final, que tindrà lloc a Amposta el 12 de maig. Molta sort, Abel!

Excursió de l’alumnat de 2n d’ESO el Museu Itinerant de Matemàtiques a Tarragona

La setmana passada l’alumnat de 2n d’ESO va gaudir d’una jornada molt especial al Museu Itinerant de Matemàtiques de Catalunya (MMACA) a Tarragona. 

Malgrat la pluja, l’experiència va ser tot un èxit! Aprofitant els moments de bon temps, els i les alumnes van poder participar en activitats a l’aire lliure, on van experimentar amb conceptes matemàtics d’una manera diferent i lúdica. Posteriorment, van posar a prova el seu enginy amb jocs i reptes matemàtics que els van permetre aplicar els coneixements d’una manera pràctica i interactiva.

L’excursió va ser una oportunitat per viure les matemàtiques de manera tangible i divertida, fomentant la curiositat i el treball en equip. 

Sens dubte, una experiència enriquidora que esperem poder repetir en futures edicions!

Etapa final del Tour de Mates

Després d’un recorregut ple de reptes, estratègia i molt de càlcul mental, hem arribat a la final del Tour de Mates de càlcul mental! 🎉

Volem felicitar tots els participants per l’esforç i la dedicació que heu demostrat al llarg de totes les etapes. Cada càlcul encertat és un èxit vostre. El treball individual ha estat molt bo, igualment com la col·laboració i el suport entre vosaltres durant totes les etapes. 🤝🔢

Ara, és moment de conèixer els resultats finals! 🏅 Sigui quin sigui el vostre lloc en la classificació, tots heu guanyat en aprenentatge, esforç i superació personal. 

Un gran aplaudiment als campions 🥇, però també a tots els que heu participat i heu arribat fins aquí! 👏

Esperem que continueu gaudint de les matemàtiques, perquè el veritable èxit és no deixar mai de voler aprendre! 🚀

Sortida al Reial Monestir de Santes Creus i Montblanc

El passat 25 de març, l’alumnat de segon d’ESO va gaudir d’una sortida al Reial Monestir de Santes Creus i a la Vila Medieval de Montblanc. Aquesta activitat s’emmarca dins del currículum de Ciències Socials i tenia com a objectiu aprofundir en el coneixement de l’edat mitjana a Catalunya, així com en els principals elements que defineixen la morfologia d’una vila medieval, la vida monàstica i les característiques de l’art romànic i gòtic.

La jornada va començar amb la visita al Reial Monestir de Santes Creus, un dels conjunts monàstics cistercencs més importants del país. L’alumnat va poder conèixer de primera mà la seva arquitectura i descobrir el paper que aquest monestir va jugar en la societat medieval, així com la seva relació amb la Corona d’Aragó. A la tarda, la sortida va continuar a la Vila Medieval de Montblanc, on l’alumnat va tenir l’oportunitat d’observar la configuració urbanística d’una vila medieval fortificada. El recorregut pels carrers empedrats, les muralles i les portes d’entrada a la vila va permetre comprendre millor com es distribuïen els diferents espais dins d’una població d’època medieval, així com la seva funció defensiva i comercial. 

Sens dubte, aquesta ha estat una activitat que ha permès reforçar coneixements i fomentar l’interès per la història i el patrimoni cultural del nostre país.

Entrevistes als companys de Gàmbia del PFI

Durant aquesta passada setmana, l’alumnat de 3r d’ESO ha pogut practicar anglès entrevistant a tres alumnes del PFI del centre que provenen de Gàmbia: en Lamin Sanneh, l’Amadou Sonko i en Mamadou Sissao.

A part de practicar la llengua, l’alumnat de 3r ha après trets culturals de Gàmbia i ha pogut ser testimonis de primera mà de l’esforç que ha suposat a aquests tres nois poder estar ara estudiant al nostre centre.

Gràcies a Lamin, Amadou i Mamadou per la vostra paciència i generositat!!

Sortida de 1r d’ESO a Montserrat

El dimecres 19 de febrer 46 alumnes de 1r d’ESO i 3 professores vam anar a Montserrat. Va ser una sortida organitzada per la matèria de Religió i Socials. 

La pujada a la muntanya la vam fer amb el tren cremallera des de Monistrol. A continuació es van fer grups per visitar l’exposició audiovisual sobre l’origen de Montserrat (formació del massís, la construcció del monestir, la talla romànica i la vida actual dels monjos) i la visita al museu per conèixer l’exposició sobre Egipte (divinitats, estris, mòmies, procés de momificació…. etc)

Finalment, vam visitar la basílica a les 13 h per escoltar l’Escolania (cor de nens) que van interpretar, entre altres cançons, el Virolai, poema escrit a la Mare de Déu de Montserrat, pel poeta Jacint Verdaguer.