Aquest curs, l’alumnat de francès de 3r d’ESO i de 2n de Batxibac ha travessat fronteres sense sortir de l’aula gràcies als projectes europeus desenvolupats amb l’institut francès Saint Joseph de Machecoul.

La col·laboració s’ha dut a terme a través de eTwinning, una iniciativa de la Comissió Europea integrada dins del programa Erasmus+ que connecta centres educatius de tot Europa per treballar conjuntament en projectes col·laboratius mitjançant les tecnologies digitals.

3r d’ESO: descobrint-nos i construint ponts

L’alumnat de 3r d’ESO, tant el d’optativa com el de primera llengua, ha participat en diverses activitats per conèixer millor la realitat dels seus companys i companyes francesos. Han compartit com és el seu dia a dia, els seus interessos i l’entorn on viuen, descobrint alhora semblances i diferències entre els dos països.

També han reflexionat sobre temes tan diversos com l’art compromès, intercanviant exemples significatius de diferents disciplines artístiques als seus territoris; han debatut sobre quin esport és més inclusiu i per què; i fins i tot han preparat un vídeo-candidatura imaginant-se com a joves que busquen la seva primera oportunitat laboral.

Totes aquestes activitats han estat estretament vinculades a la programació anual de les dues professores, que han treballat conjuntament per trobar punts en comú i crear ponts entre les dues realitats educatives. L’alumnat ha treballat per parelles mixtes amb qui han estat treballant en equip al llarg del curs.

El projecte s’ha desenvolupat a través de videotrucades, fòrums de debat i tasques col·laboratives. Entre aquestes, destaca la creació d’un Diari de Joves Europeus, un espai compartit on han recollit reflexions, experiències i opinions personals sobre els temes treballats.

Per tancar el curs, l’alumnat dels dos centres ha participat en una videotrucada final en la que s’han proposat reptes mútuament per tancar el curs de forma distesa i divertida.

2n de Batxibac: contrastem l’actualitat

Les alumnes de 2n de Batxibac han treballat conjuntament amb l’alumnat de Terminale en un projecte periodistic. A inici de curs es van crear equips mixtes de treball. L’objectiu era elaborar un noticiari d’actualitat comparant com es viuen determinats temes del seu interès a França i a Espanya: tenen el mateix impacte? es poden establir paral·lelismes? les preocupacions són les mateixes?

Entre els temes analitzats han aparegut la situació política internacional, les dificultats del sector primari, la violència als centres educatius, la violència de gènere o les desigualtats en el món de l’esport.

Mitjançant videotrucades, fòrums i converses informals per xarxes, els grups es van coordinar per seleccionar els continguts, organitzar el programa i definir una línia editorial comuna. El resultat final van ser uns noticiaris de gran qualitat, elaborats amb rigor i creativitat.

Després de veure els seus productes finals, només podem dir una cosa: que es preparin la Núria Solé i el Toni Cruanyes!

Un petit detall més personal

Aquest curs també hem aprofitat les mobilitats de professorat entre els dos centres per donar una dimensió més personal al projecte. Abans de Nadal, l’alumnat va preparar unes postals que les professores vam donar en mà a l’alumnat de l’altre país durant les visites als respectius centres.

Va ser un detall especial, que va permetre fer encara més real aquesta connexió entre els dos instituts i que va fer molta il·lusió a l’alumnat d’ambdós països.

Una experiència enriquidora que ens ha permès practicar francès, descobrir noves realitats i, descobrir-nos en el contexte europeu.

Olaya Juangran i Tiphaine Bouzerand, professores organitzadores del projecte