Seguim amb els projectes de robòtica !!!
El segon grup de ESO-3 ha fet una coreografia molt moguda amb la música de “Jijantes Futbol Club” Si, si, sembla que ells ho escriuen així i nosaltres ho reproduïm igual… Podeu veure una versió on cada robot balla per lliure i una altra on tots es mouen més o menys igual. Bona feina!!
Robots fets amb materials plàstics construïts per l’alumnat de Tecnologia de 3r d’ESO. Amb aquesta activitat hem identificat les principals propietats dels termoplàstics i els termoestables i hem pres consciència de l’elevat volum de plàstics que generem diàriament i l’impacte ambiental que això suposa per al nostre planeta.
Amb el segon grup de Robòtica a 3r d’ESO hem repetit la pràctica de construir i programar un rellotge esportiu, aplicant els conceptes treballats.
Primer han dissenyat un suport per adaptar-ho al nostre canell i subjectar la placa Micro-bit i la bateria i després, amb l’editor Makecode, han programat diferents opcions segons el botó que es prem (comptador de passes, cronòmetre, mesurar la temperatura, mesurar el nivell de llum, alarmes… i fins i to un joc per si us avorriu).
Podeu veure-ho amb més detall als vídeos que trobareu del link, on els mateixos alumnes us ho expliquen .
Moltes gràcies per treballar tan bé i fer-ho tan fàcil !!
L’alumnat de Tecnologia de 3r d’ESO ha construït aquestes maquetes de vehicles a partir d’un esbós i d’un plànol. Un cop creat el motlle amb perfils de cartró han procedit a folrar-lo amb paper maixé per obtenir-ne la maqueta final. Durant el projecte han treballat les escales, les cotes i les vistes en alçat, planta i perfil. I aquest n’ha estat el resultat, que volem compartir amb vosaltres.
L’alunmat de 4t ESO en l’assignatura de tecnologia han treballat el disseny d’habitatges.
I també han fet vídeos 🎬 amb un recorregut virtual per l’interior de l’habitatge.
L’alumnat de 3r d’ESO de l’assignatura de ROBÒTICA, a partir d’un disseny inicial de LEGO, cada grup l’ha modificat per adaptar-lo a una aplicació diferent, i després ens han explicat com ho han fet, treballant així l’expressió oral. Tot seguit teniu els enllaços als diferents dissenys:
Quina us agrada més?
El passat 22 de novembre l’alumnat de 4ESO va fer una sortida a Terrassa, al MNACTEC (Museu de la Ciència i Tècnica de Catalunya) on va tenir l’oportunitat de conèixer i interpretar la industrialització al territori català, concretament el sector tèxtil.
#insio #insioeso #insio4eso #sominsio
Per tancar la primera part de Robòtica a 3r d’ESO hem aplicat els conceptes que hem après construint i programant un rellotge esportiu. Utilitzant la placa Micro.bit, hem dissenyat un suport per adaptar-ho al nostre canell i amb Makecode hem programat diferents opcions segons el botó que premem (comptador de passes, cronòmetre, temperatura, nivell de llum, alarmes…). Podeu veure-ho amb més detall als vídeos que trobareu a continuació.
Moltes gràcies per treballar tan bé i fer-ho tan fàcil !!
#insio #agramunt #insioeso #insio1eso #sominsio
Volem agrair a Laura Haro i Roger Viag, de la UdL el taller tan didàctic que ens van oferir, per introduir la programació de plaques Arduino a tot l’alumnat de primer de batxillerat, de totes les modalitats. Segur que en la vostra vida professional en trobareu aplicacions i us serà útil haver-ho experimentat.
#insio #agramunt #insiobat #insio1bat #sominsio
L’empresa INVELON ens ha fet una xerrada molt interessant anomenada: INTRODUCCIÓ A LA REALITAT VIRTUAL I LA PROGRAMACIÓ DE LA REALITAT AUGMENTADA.
Els alumnes de 4t i el de primer de batxillerat tecnològic han gaudit d’una demostració pràctica i han viscut de primera mà l’experiència d’endinsar-se en el món virtual.
#insio #agramunt #insioeso #insio4eso #insiobat #insio1bat #sominsio
