Ambient científic
17/01/17El nom de les propostes dels ambients d’aquesta sessió són: pesem objectes amb balances, formem figures amb les boles imantades, experimentem amb guixos al paper i juguem amb els animals del bosc i del mar!!
Estrenem cavallet de pintura a l’ambient d’art!
23/11/16Aquesta setmana a l’ambient d’art hem pogut gaudir del bonic cavallet de pintura que ens ha regalat l’AMPA! Moltíssimes gràcies!!
Ambient de construccions
23/11/16Tenim un nou material a l’ambient de construccions: PLUS PLUS. És un sistema divertit interactiu de construcció d’estructures simples i possibilitats infinites amb el que els nen pot ser molt creatiu! Ens està agradant molt!
Ambient de ciències
19/11/16Aquesta setmana també hem iniciat propostes noves a l’ambient de ciències. Aquí teniu una mostra de l’experiment (amb llet i colorants), juguem amb els imants, muntem un bosc per als animalets i juguem amb les rampes (pàrquing).
Ambient LectoArt
18/11/16A l’ambient de LectoArt gaudim de diferents propostes plàstiques relacionades amb l’alfabet. És una manera creativa de conèixer les lletres i el seu grafisme. Aquí teniu una petita mostra d’algunes propostes: la pintura i escriptura del nom en pedres, dibuix amb témpera sòlida, fang de les inicials del nom, els colors de Mondrian, grafiti amb pintura i traç amb espuma d’afaitar!
Ambient de construccions
20/10/16Avui a l’ambient de construccions els alumnes d’infantil hem fet una piscina i aranyes!!!
Els ambients a Educació Infantil
07/10/16Aquesta setmana hem començat els ambients a Educació Infantil! Aquest curs poden escollir entre ambient musical, científic, lectoart, contruccions i let’s play!!! Dins de cada ambient es presenten una sèrie de propostes que pretenen despertar la curiositat dels xiquets/es per a que aprenguin manipulant per ells mateixos!!!
Al Parvulari comencem els AMBIENTS!!
09/02/16Aquest segon trimestre, els xiquets/es d’Educació Infantil hem començat, els dimarts i divendres per la tarda, a gaudir dels ambients. Aquests són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres. Aquest plantejament de treball respon a la necessitat que mostren els infants de jugar i relacionar-se. És una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge. Els infants disposen d’un temps d’experiència activa, construïda per l’adult, però reconstruïda per ells mateixos, on nens i nenes es reuneixen per explorar diverses possibilitats de joc i dels materials. Aquí teniu una mostra de la primera sessió!!!
