Des del cicle d’Educació Infantil volem contribuir al Desenvolupament global dels nostres infants, posant-los en el centre del procés educatiu i sent respectuosos amb la diversitat i els ritmes d’aprenentatge de cadascun d’ells…. Llegeix més»
Un dels problemes més important en l’actualitat en el nostre país és la mala alimentació en els infants i les mancances alimentàries. Una alimentació deficient afebleix el sistema immunitari i exposa als nens al risc de contraure infeccions i altres malalties, com poden ser: anèmia, infeccions en la pell, fatiga, debilitat muscular, diabetis, malalties cardiovasculars, desnutrició, etc. … Llegeix més»
Gràcies a l’Ajuntament de l’Hospitalet i a la dotació econòmica rebuda del projecte Proa Plus, aquest any hem pogut ampliar el curs de natació esportiva a cicle mitjà. Hem passat de fer un únic trimestre a tot el curs…. Llegeix més»
Al cicle d’infantil de la nostra escola, ens esforcem per involucrar les famílies en la vida diària de l’aula, per la qual cosa hem establert un contacte diari i canal de relació a través de l’entrada relaxada. Aquest moment permet a les famílies satisfer la seva curiositat sobre les activitats dels seus fills/es: què fan, com aprenen, com s’interrelacionen i amb què juguen… Llegeix més»
A 5è de Primària ens endinsem en el fascinant món de Pablo Picasso, un dels artistes més influents del segle XX.
A través de tallers pràctics i emocionants activitats, els estudiants explorem la vida i obra d’aquest geni creatiu, referent absolut del «cubisme». Durant aquest
apassionant viatge artístic, descobrim les diverses etapes de la seva carrera, des dels seus inicis com a pintor a la seva influència en els moviments artístics del
seu temps… Llegeix més»
L’alumnat de 3r i 4t de primària ha realitzat un pràctic i divertit taller de màscares a l’aula.
Amb la col·laboració d’alumnes de l’ESO, de manera interactiva i participativa, hi han creat i decorat per parelles les seves pròpies màscares, molt apropiades per a aquestes dates de Carnaval. Ho han passat genial i ho han gaudit molt… Llegeix més»
Fruit de la reflexió col·lectiva, l’equip de mestres d’Educació Infantil, hem creat un nou model d’informe més proper a l’infant, al seu desenvolupament individual i dins del grup, i a les seves capacitats. Un informe on reflectim el seu tarannà, el seu creixement com a persona individual i com a persona que conviu en una societat, i on parlem del seu dia a dia…. Llegeix més»
Kids love playing, for that reason, in the Speaking lessons (45-minutes) we have the opportunity to talk and play different games. In these lessons we play games such as Dobble, Memory, Missing letters, and we review the vocabulary learned with games on the digital screen. … Llegeix més»
En context dinàmic dels nostres ambients d’Educació Infantil, és crucial abordar i ensenyar als infants a gestionar els conflictes que inevitablement sorgeixen en el seu dia a dia; no només dins les aules i ambients, sinó també en els espais i dinàmiques de treball de lliure circulació. Més enllà de simplement resoldre disputes, busquem cultivar habilitats que permetin als infants comprendre i expressar les seves emocions en qualsevol situació. Llegeix més»
Sota l’emblema “No hi ha camí per a la PAU: la PAU és el camí” Mahatma Gandhi. El passat 30 de Gener l’Institut Escola Pere Lliscart va celebrar aquest dia commemorant la cultura de la PAU i la NO VIOLÈNCIA. Llegeix més»
L’alumnat de 1r d’ESO, ha realitzat un projecte pedagògic de Crèdit de Síntesi per fomentar l’ús de la bicicleta entre els estudiants per desplaçar-se habitualment per la ciutat i, especialment, fins a l’institut. El primer dia van realitzar un taller de mecànica de bicicletes amb… Llegeix més»
Els hàbits saludables són fonamentals per mantenir un estil de vida equilibrat i prevenir malalties. En aquest BRC, l’alumnat de 2nESO coneix què són i aprenen a incorporar, en la vida quotidiana, diferents hàbits saludables; adoptar pràctiques com una dieta nutritiva, exercici regular, descans adequat i evitar el consum excessiu de substàncies nocives.
En aquestes imatges, podem veure una de les activitats del Bloc: Alimentació saludable “som el que mengem”. Treballant amb les etiquetes hem après a com fer una bona lectura dels ingredients del producte, el valor nutricional, les al·lèrgies alimentàries potencials i les recomanacions de consum. També a identificar additius o ingredients no desitjats, com ara greixos trans o sucres afegits, que poden ser perjudicials per a la salut a llarg termini. I finalment hem fet un petit tast de fruita fresca i fruits secs.
Els còmics són una de les tipologies textuals més escollides pels nostres alumnes a l’hora de llegir. A cinquè de primària ho treballem durant tot un trimestre. Mirem còmics de diferents tipus i gèneres. Ens fixem en quins són els seus elements principals … Com a producte final fem el nostre propi còmic. L’alumnat s’expressa lliurement combinant l’art descriure i l’art d’il·lustrar per explicar una història. Finalment, amb el programa Prixton, tenim l’oportunitat de fer un còmic digital. Com veieu, els còmics no només són pàgines de dibuixos i text, sinó una finestra màgica on la imaginació i la creativitat fan la seva pròpia dansa. Qui hauria pensat que l’art de narrar podria ser tan divertit?
Com cada curs, l’alumnat de tercer marxem d’excursió amb l’àrea de música per veure un espectacle musical relacionat amb alguna òpera.
Aquest curs hem tingut la gran sort de poder visitar el Liceu, on l’alumnat ha gaudit amb l’espectacle «La petita flauta màgica». Aquest espectacle adapta aquesta famosa òpera de Mozart als infants, on descobriran les obres més importants mentre l’ocellaire Papageno els endinsarà en l’obra.
L’alumnat de cinquè està estudiant les etapes de la Història. Han començat per la Prehistòria i per situar-nos en el temps hem creat per grups cooperatius un eix cronològic. … Llegeix més»
A l’escola treballem les festes i tradicions. Cada any, l’alumnat de cinquè anem a visitar el pessebre de Sant Ramon. Aquest any ha coincidit que es celebra els vuit-cents anys del primer pessebre a Greccio (Itàlia). La tradició de fer pessebres ha arribat als nostres dies, i el que va començar com una mostra de fe, s’ha convertit en una tradició.
Ens va agradar molt l’experiència!
E
ls nens de 1r de Primària s’han endinsat per primer cop en el món de la docència compartida, en dues sessions setmanals. En aquestes sessions treballem la lectoescriptura. Es fan 5 propostes, una d’elles més guiada i altres quatre una mica més lliures, com que som dos docents a l’aula, un s’encarrega de la proposta més guiada i l’altre de la resta de propostes.
Cada infant ha creat una maqueta per poder entendre millor tot el procés. Per a confeccionar-ho hem utilitzat diferents materials: globus, plastilina, palletes, ampolla de plàstic tallada i guant de làtex.
Segueix-nos!