L’alumnat de l’Institut Escola Pere Lliscart ha participat en la cloenda dels projectes d’Aprenentatge i Servei (APS) de L’Hospitalet, celebrada a la Sala Salamandra.
La jornada ha estat un espai per compartir, presentar i posar en valor la feina feta durant el curs, en uns projectes que connecten l’aprenentatge a l’aula amb el servei a la comunitat.
Avui hem celebrat al pati de l’institut una jornada molt especial amb tots els grups participants del BRCS d’artivisme d’aquest curs, impulsat per la Fundació Akwaba.
La trobada ha estat un espai per compartir els projectes desenvolupats per l’alumnat al voltant de l’artivisme i la sostenibilitat, amb propostes com un jardí vertical al pati, finestres a la natura al passadís i accions per fer del centre un espai més verd i habitable.
Durant la jornada també s’han llegit les cartes d’incidència adreçades a Escoles Sostenibles de L’Hospitalet i s’ha tancat amb una dinàmica col·lectiva de reflexió sobre la interdependència i la cura del planeta.
L’alumnat de 2n d’ESO ha participat en una activitat al Casal Comunitari de La Florida compartint una estona amb la gent gran del barri.
Durant la trobada hem realitzat un taller de gimnàstica suau, converses i diferents dinàmiques compartides que han permès crear un espai de relació, aprenentatge i convivència entre generacions.
Ha estat una experiència molt enriquidora tant per l’alumnat com per a les persones participants, treballant valors com l’empatia, el respecte, l’escolta activa i el compromís amb la comunitat.
Moltes gràcies al Casal Comunitari de La Florida per l’acollida i la col·laboració 
L’alumnat de 3r d’ESO va al Mercat de Collblanc per instal·lar els cartells elaborats com a producte final del seu projecte d’Aprenentatge i Servei (APS).
Durant la jornada també va repartir flyers informatius per donar a conèixer a la ciutadania l’objectiu de la campanya i el missatge que transmeten els cartells.
Ha estat una experiència que els ha permès compartir el seu treball amb l’entorn i contribuir activament a la sensibilització de la comunitat.
Per acomiadar el curs, compartim el recull il·lustrat de proses poètiques breus inspirades en “Flors de debò”, de Mercè Rodoreda, creat per l’alumnat de 2n d’ESO a Llengua Catalana i Literatura.
https://drive.google.com/file/d/1B9EZhGcK6BBT9nc0tm0my_gvX6EC0mMY/view?usp=sharing
Aquest tercer trimestre, a Llengua Catalana i Literatura, l’alumnat de 3r d’ESO ha compost un rap sobre el barri de l’institut. Hem treballat la rima, la mètrica, les locucions, els refranys i les frases fetes i hem posat en pràctica l’expressió oral en català.
Compartim la lletra i la gravació del rap, en què ha participat tota la classe.
https://drive.google.com/file/d/1Y-tDef6_7YgCbNrvRO-29ZKt_KqYPltr/view?usp=sharing
L’alumnat de l’Institut Escola Pere Lliscart ha participat en la cloenda del programa El criquet uneix, una iniciativa d’aprenentatge servei que promou la convivència, la cohesió social i el treball compartit a través de l’esport.
La jornada, celebrada a l’Estadi Municipal de Beisbol de L’Hospitalet, ha reunit alumnat de diversos instituts de la ciutat en una trobada esportiva de criquet, amb partits i un acte final de reconeixement a la participació.
Una experiència que posa en valor l’esport com a eina educativa, de convivència i de construcció de comunitat.
L’Institut Escola Pere Lliscart ha participat en la trobada d’Escoles Sostenibles, una jornada per compartir experiències i projectes vinculats a la sostenibilitat.
El centre hi ha presentat dos projectes: el Receptari il·lustrat de 3r d’ESO i el BRC d’Artivisme de 2n d’ESO. La jornada també ha inclòs un intercanvi d’experiències entre centres i una activitat artística col·lectiva.
Una experiència enriquidora per continuar aprenent i construint un futur més sostenible.
L’alumnat de 2n d’ESO del BRC d’Artivisme ha fet una sortida d’aprenentatge al riu Llobregat i a Ecocentral per aprofundir en la importància de preservar els espais naturals i conèixer formes de producció i consum d’aliments més sostenibles.
Una jornada de consciència ambiental, aprenentatge i connexió amb el territori.
L’alumnat de 2n d’ESO ha participat en un concurs que promou la reflexió sobre els entorns segurs, els vincles de confiança i la gestió emocional a través de la creació d’una vinyeta.
Des de la tutoria, aquesta proposta ha estat una oportunitat per continuar treballant la salut mental, l’expressió emocional i la creació d’espais segurs a l’aula.
Una experiència enriquidora que ens recorda la importància d’identificar i expressar emocions.
