Avui a l’hora de Projecte hem fet dos experiments amb l’aigua.
Primer hem fet una pràctica de: “sura o no sura?” Fent hipòtesis, comprovant i intentant arribar a conclusions.
I a l’altre exercici hem realitzat dissolucions amb aigua (+ sucre, sal, galetes, pebre, oli, …).
Un matí ple… Llegeix més»
Aquests dies hem observat aigua en estat gasós.
També hem comprovat que l’aigua no fa olor ni té gust ni color.
Hem fet aigua amb gas i ens hem endut alguna sorpresa…?
Avui hem treballat el cicle de l’aigua mirant un vídeo i explicant-ho amb… Llegeix més»
Els nens de quart han realitzat una excursió al port de Blanes on han tingut l’oportunitat d’anar en vaixell, descobrir com és un vaixell d’investigació del CEAB (Dolores) i identificar amb la brúixola el tipus de vent, i observar el cel amb els binocles i el mar.
A… Llegeix més»
Avui hem manipulat aigua en estat sòlid pintant amb gel i colorant alimentari. Han gaudit de l’experiència!
Després hem fet una fitxa i hem comprovat com havia quedat l’aigua del congelador i de la nevera que hi havíem deixat dilluns passat.
Hem desestimat… Llegeix més»
El nostre gegantó Salvador ja està a punt per sortir a passejar a la cercavila de Blanes el dia 6 de maig.
És el resultat d’hores de feina amb la col·laboració de molta gent: alumnes, pares i mares, mestres, conserge, la gent de la colla gegantera,… Llegeix més»
Comencem nou projecte a la USEE!
Pintem amb aquarel.les el que representa per nosaltres la paraula “aigua”.
Cadascú aporta els seus coneixements sobre el tema i ho escrivim a la fitxa del dossier.
Treballarem els diferents estats de l’aigua. Avui manipulem aigua en estat líquid i… Llegeix més»
Aquestes últimes setmanes a les sessions de medi i llengua catalana hem estat esbrinant diferents aspectes sobre els peixos, en concret sobre el verat i el llenguado.
Hem après que els seus colors, la seva forma i la manera com es mouen no és una casualitat,… Llegeix més»
Arriba el moment de comprovar si s’han entès els continguts treballats.
Hem anat a fer treball de camp al parc del costat de l’escola.
Teníem una fitxa per omplir a partir de la recerca d’un descomponedor, d’un productor, d’ un consumidor, etc.
Hem anat al bosc amb guies,… Llegeix més»
“El TOT és més que la suma de les parts”.
Cada grup ha fet una feina diferent. Uns han fet recerca dels descomponedors, dels productors, dels consumidors primaris, … i han presentat un mural i un Powerpoint als companys.
Quan ho hem posat en comú hem donat… Llegeix més»
Al llarg d’aquest trimestre hem estat treballant el projecte Tàndem, “La classificació dels animals vertebrats”.
Tal i com indica el seu nom, el projecte ha consistit en aprendre a classificar els animals vertebrats. Els nens i nenes s’han adonat que es poden classificar de moltes maneres:… Llegeix més»
Comentaris recents