OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: A partir de la lectura de unes instruccions, realitzar les diferents accions que ens portin a experimentar de manera correcta per arribar al resultat final desitjat.
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 16 de Juny.
Bon dia noies i nois!
Per avui ,haurem de fer un experiment que ens portarà a la creació de sabó, però no un de normal eh ,sinó un sabó gelatinós!
Per començar,aquí teniu la llista dels ingredients i materials que necessitareu.
MATERIALS
– Sobre de gelatina neutra
– Aigua calenta
– Sabó de mans(si és transparent i sense
olor, millor)
– Colorants alimentaris
– 6 motllos de silicona o petits gots de plàstic
– Sal fina
– Oli aromatitzant
– Alcohol etílic
– 1 bol
– 1 tassa
PROCEDIMENT
Per a fer 6 sabonets:
1. Dins un bol posem el sobre de gelatina amb una cullaradeta de sal i afegim ½ tassa
d’aigua calenta. Ho barregem MOLT BÉ.
2. Tot segui hi afegim ½ tassa de sabó transparent, a la que li haurem posat amb una cullaradeta
d’alcohol, unes gotes d’aroma i el color que volguem.
3. Posam la mescla dins els motlles i 2 hores a la nevera.
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Elaborar hipòtesis del que pot passar i seguir un text instructiu.
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 15 de Juny
Bon dia nenes i nens,
Com ja sabeu, aquesta setmana us proposarem diferents experiments perquè pugueu fer a casa i en família. Per poder començar a fer el primer experiment heu de clicar al següent enllaç. Quan cliqueu s’obrirà un document en el que hi trobareu el material que necessiteu i els passos que heu de seguir. Us animeu? Doncs va, no us ho penseu més!
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
És per això que cada vegada que finalitzem el tema d´interés, us enviarem un formulari d’autoavaluació. L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Esforçar-se i superar-se per aconseguir portar a terme l’activitat.
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:
DIJOUS 11 de juny
Bones a totes i a tots!!!
Per treballar l’educació física tenim com a temàtica: “PER QUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL?”
Aquesta setmana és diferent a les altres. Hem plantejat un escaperoom (BREAKOUT) un joc de reptes i preguntes a la part principal de l’article. Ho heu de fer amb algú de la teva família. Aquí teniu un video explicatiu de l’activitat d’aquesta setmana…és MOLT IMPORTANT que el veieu…… l’escalfament i la tornada a la calma són optatius.
ESCALFAMENT
?? Hem pensat en aquest fitness: “KIDS WORKOUT” intenteu escalfar AMB LA FAMÍLIA!!
PART PRINCIPAL
ACTIVITAT: BREAKOUT “AVENTURA FAMILIAR A L’ESCOLA”. Feu un video o una foto. Aquí teniu una joc online…..a veure si ho aconseguireu….????ho heu de fer amb algú de la família, no individual… al finalitzar sabreu “perquè la meva família és especial?!!
TORNADA A LA CALMA
Per finalitzar, i relaxar-vos amb la vostra família…IOGA EN FAMÍLIA” ?????
TASQUES A PRESENTAR
Presentar UNA FOTO O UN VIDEO O UN ESCRIT DE L’ACTIVITAT DE LA PART PRINCIPAL. És a dir, només volem que presenteu una foto o un video al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat
GOOGLE FOTOS PER CLASSE
Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.
1. INVENTAR-SE UNES PREGUNTES DE L’ESCOLA. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet, al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.
1. FOTO O VIDEO DE L’ESCALFAMENT O LA TORNADA A LA CALMA. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet, al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
Prepareu-vos per fer un viatge al llarg de la història de la mà de la família més rara i especial. La família Adams és amb nosaltres. Cada família té les seves peculiaritats, oi? Però la que s’emporta la grossa és la família Adams. La coneixeu, oi? Doncs mireu si és antiga que al començament s’emetia en blanc i negre (era l’any 1964, als inicis del neixament de la televisió). Però fins al dia d’avui s’han fet reposicions, sèries, dibuixos, pel·lícules… Mireu l’evolució de la Família Adams al següent vídeo:
Una de les coses més conegudes és la seva banda sonora, és a dir, la música que es va composar per a l’ocasió! Sona sempre als inicis dels capítols i al final, on apareixen els crèdits.
Aquí teniu un excercici de percussió corporal per gaudir més de la Família Adams. Mireu aquests tutorials i després, un cop tingueu interioritzats els ritmes, demaneu algun familiar vostre perquè us faci de parella i feu els ritmes conjuntament. Hi ha dos nivells, els heu de fer els dos! El primer és més fàcil i el segon es complica una mica més. Tingueu paciència i practiqueu abans d’enviar els vídeos!!!!!!
*La família Adams Take I
*La família Adams Take II
Deixeu els vostres vídeos i fotos en el següent enllaç amb els vostres noms i curs: FOTOS I VÍDEOS SISÈ
Joc de les famílies d’instruments (S.O.S Museu de música)
Per acabar, farem un joc de reconeixement dels instruments per saber a quines famílies pertanyen.
És un petit joc de rol en què haurem d’ajudar a una noia que s’ha quedat atrapada dins del museu de música. L’ajudeu a sortir?? S’han de dexifrar uns enigmes per tal d’alliberar-la i que pugui tornar a casa seva.
Esteu preparades i preparats per endevinar els codis que permetran que pugui tornar a casa? Comencem? Aneu lents i apunteu els números que formen el codi de la llibertat!
Cantània Virtual / Cantar i gravar un vídeo amb la vostra cançó preferida del repertori de la Cantània
Com bé sabeu, aquestes setmanes hauríem d’estar en plena gira de Cantània però lamentablement no ha pogut ser així. No obstant, tenim claríssim que d’alguna manera s’ha de celebrar fent-ho coincidir amb el final de curs.
Us volem animar a participar en un final de curs on Cantània tingui una bona presència a les xarxes socials. Aquesta és la proposta:
Esculliu una cançó i graveu-la amb la versió karaoke de fons i, fins i tot, si us animeu, feu la coreografia. No cal que sigui la cançó sencera. El vídeo s’hauria de gravar en horitzontal. Amb el vostre permís les penjarem a les xarxes amb el Hastagh ‘#cantaniaVirtual’ perquè tingui presència que hem estat treballant la Cantània.
Podeu penjar els vostres vídeos en el següent mail: classemusica@mnjoanbatlle.cat o a l’enllaç de FOTOS I VÍDEOS DE SISÈ
Expressar les pròpies opinions i respectar les dels altres
DATA DE LLIURAMENT: Dimecres 10 de juny
Hola nenes i nens,
Observeu amb atenció i curiositat aquesta imatge:
La rutina de pensament us la presentem a través d’una plataforma digital anomenada PADLET. Ja veureu que és un mural interactiu i col.laboratiu on podeu publicar el vostre escrit, audio o vídeos sobre la imatge. Les vostres aportacions s’agreguen com notes adhesives, com si fossin un “post-its”. A més, es pot fer des de qualsevol dispositiu: mòbil, tablet o ordinador.
Heu de respondre a les 3 preguntes “VEIG, PENSO I EM PREGUNTO”. Fixeu-vos que on posa “títol” heu d’escriure el vostre nom. A continuació a la quarta columna, heu de respondre a la pregunta d’algun company o companya, posant també el teu nom. Us demanem que les vostres respostes-reflexions siguin prou significatives. És a dir, que no et conformis amb escriure una frase. Fes un petit text amb sentit i que sigui el que realment penses.
Segur que la vostra família és especial, oi? Cada un de nosaltres en tenim una i és diferent a la de la resta de companys i companyes de l’escola.
A continuació teniu una imatge d’una recepta ben diferent, amb ingredient de cadascun dels membres i que formen una família bens especial. Llegeix-la atentament i entendràs perquè diem tot això.
Després de fer la lectura d’aquesta recepta, us proposem que n’elaboreu una sobre la vostra família. La podeu presentar en el format que us agradi més: en una cartolina, en un full, en un document word, un power point, un canva… Això sí, ha de ser ben bonica, original, diferent i sobretot, especial! Us animeu a fer la vostra recepta? Un cop la tingueu a punt us proposem que la compartiu amb nosaltres a través del correu electrònic de la classe. Quines ganes tenim de veure les vostres receptes familiars!
Una abraçada per a vosaltres i les vostres famílies!
Marga, Ester i Robert
Com sempre us deixem totes les propostes de P3 fins a 6è dins la web d´anglès. Per entrar només heu de clicar a la imatge i triar el curs. Enjoy a lot!
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Comentaris recents