3r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Roses a domicili: a favor o en contra? 22 d’abril

classe3ra22/04/20  

Bones nenes i nens,

Hem trobat aquesta notícia navegant per la xarxa:

https://www.ccma.cat/324/roses-per-sant-jordi-a-domicili-campanyes-de-floristes-a-favor-i-en-contra/noticia/3005119/

Afegeix als comentaris la teva opinió sobre aquesta notícia: “Roses per Sant Jordi a domicili: campanyes de floristes a favor i en contra”.

Objectiu: Fomentar l’esperit crític davant de notícies d’actualitat.
Data de lliurament: Fins al 27 d’abril

Esperem les vostres opinions 😉

 

3r. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. Poema primavera. 15 d’abril

classe3ra15/04/20  

Buenas chicas y chicos,

Como ya sabéis la primavera empezó el 21 de marzo. Y con ella os hemos preparado una comprensión lectora de un poema de Antonio Machado. Lee el poema y responde las preguntas. Cuando le des a “enviar” te saldrá cuantas respuestas tienes bien. Indica el número de respuestas correctas y respuestas incorrectas en el comentario de este artículo de la página web.

Clica para acceder a la comprensión lectora

Para finalizar recita el poema en un vídeo y súbelo a este enlace:

Clica para subir el vídeo

Ánimo!

3r. ÀMBIT MATEMÀTIC. El repte de les flors. 15 d’abril

classe3ra15/04/20  

Bones nenes i nens,

Ha arribat la primavera i hem anat a recollir flors. Però ens ha sorgit aquest enigma. Ens podeu ajudar a resoldre’l?

Penseu que hi ha sumes i una resta, i que no és tan fàcil com sembla…

Poseu el resultat als comentaris i expliqueu com ho heu aconseguit. A final de setmana direm quin és la resposta correcta.

Ànims!

3r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Observem, comparem i contrastem… 15 d’abril

classe3ra15/04/20  

Bones nenes i nens,

Observeu aquesta fotografia per realitzar un “Compara i contrasta”. Ja vam fer un bon grapat a classe, així que no tindreu cap problema per fer aquest.

  1. En què s’assemblen? (mínim 3 línies).
  2. En què són diferents? (mínim 3 línies).
  3. Quina conclusió es suggereix per les semblances i diferències? (mínim 3 línies).

Escriu en un full les preguntes i les respostes d’aquest “Compara i contrasta”. No t’oblidis posar el nom i curs. Fes una fotografia amb el mòbil (o escaneja la fulla) i envia-la a la següent direcció:

Clica aquí per penjar-la

Ànims!

3r. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. Fem una Recepta! Dimarts 31 de març

classe3ra31/03/20  

Bones a totes i a tots!!!

Avui dimarts us proposarem un repte relacionat amb l’àrea de llengua catalana.

Haureu de crear un vídeotutorial d’un minut aproximadament explicant una RECEPTA senzilla que sigui saludable.

Podeu penjar la vostra creació a https://photos.app.goo.gl/EWnEKhLawbwnt5aZ8

Recordeu que ja vam treballar el text instructiu (la recepta) i ja sabeu quins passos seguir per fer l’exposició oral. Podeu demanar ajuda als vostres pares per realitzar aquest repte.

Ànims!

3r. ÀMBIT MATEMÀTIC. Sucre a les begudes. Dilluns 30 de març

classe3ra30/03/20  

Bones a totes i tots!!!

Segur que a casa tens molts envasos de begudes. T’has plantejat mai la quantitat de sucre que contenen aquestes begudes?

L’OMS (Organització Mundial de la Salut) recomana 25 grams d’ingesta de sucre com a màxim al dia. Fixa’t en les dades de les begudes que tens a casa i digues quina és la que té més quantitat de sucre.

Afegeix aquesta informació als comentaris i reflexiona sobre com podem reduir la ingesta de sucre al dia.

Ànims!!!