#joemquedoacasa | Institut Escola Mossèn Joan Batlle

INFOGRAFIA. Com encarem el tercer trimestre?

admin25/05/20

AUTOAVALUACIÓ SIEI “PERQUÈ TOTS ELS ÉSSERS VIUS NECESSITEN AIGUA PER VIURE?”

admin22/05/20

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “PERQUÈ TOTS ELS ÉSSERS VIUS NECESSITEN AIGUA PER VIURE?”

admin22/05/20

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

AUTOAVALUACIÓ PRIMÀRIA “PERQUÈ TOTS ELS ÉSSERS VIUS NECESSITEN AIGUA PER VIURE?”

admin22/05/20

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. “NOSALTRES NECESSITEM AIGUA?”!! 22 de maig

admin22/05/20

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

Reconèixer que el nostre cos necessita aigua.
Reconèixer la distància de 2 metres de seguretat del desconfinament.
Esforçar-se fer aconseguir portar a terme l’activitat.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:

DIJOUS 21 de maig

Bones a totes i a tots!!!

Per treballar l’educació física tenim com a temàtica: “NOSALTRES NECESSITEM AIGUA DESPRÉS DE FER ACTIVITAT FÍSICA?.

“necessito aigua després de fer l’activitat?”

Avui heu d’identificar si necessitem aigua després de fer activitat física? teniu més ganes de beure aigua? Doncs a fer educació física que avui hi ha unes activitats amb molta “canya”… no pareu ….seguiu…no deixeu de fer els exercicis perquè esteu cansats/des….ànims i a tope!!!!! suarem una miqueta si feu dos o tres activitats….. aquí us deixo l’explicació de totes les activitats per avui…. Us aconselllem que mireu primer de tot els videos, abans de triar l’activitat que voleu fer.

ESCALFAMENT

ACTIVITAT 1:??Feu un video o una foto. Hem pensat en aquesta cançó: “WATER CYCLE by blazer fresh” intenteu ballar com sabeu aquesta divertida coreografia….!! Animeu-vos a ballar-la??? necessiteu beure aigua al final del ball?

ACTIVITAT 2: ????‍♂️?‍♀️?? Feu un video o una foto. Hem pensat amb aquesta tasca…..”Danger Force” by Henry Danger. Us animeu a seguir el joc… vigileu amb els éssers vius que surten pel camí…. quants són? vinga super herois ?‍♀️?‍♂️?‍♀️?‍♂️? necessiteu beure aigua al final del ball?

ACTIVITAT 3: ???? Feu un video o una foto. Hem pensat amb aquests exercicis físics per demanar aigua……jejjjejejej ??? amb…..”Pump it up”(by Fresh start fitness). Us animeu a fer aquesta rutina….. ???? necessiteu beure aigua al final de l’activitat?

PART PRINCIPAL

ACTIVITAT 4: FITNESS PRINCIPIANTS. Feu un video o una foto. Aquí teniu una sessió de fitness intens per fer a casa… per principiants….????necessiteu beure aigua al final de l’activitat?

EXEMPLE:

ACTIVITAT 5: Fitness kids. Feu un video o una foto.Aquí teniu una sessió de fitness intens per fer a casa…ambientat amb la película STARWARS….????necessiteu beure aigua al final de l’activitat?

EXEMPLE:

ACTIVITAT 6: FITNESS POKEMON. Feu video o una foto.Aquí teniu una sessió de fitness intens per fer a casa…ambientat amb els dibuixos animats dels POKEMON…..????necessiteu beure aigua al final de l’activitat?

EXEMPLE:

TORNADA A LA CALMA

ACTIVITAT 7: ? Feu un video o una foto. Hem pensat amb aquesta tasca per tornar al cos a la calma… és un video de postures d’animals del mar. Us animeu a relaxar-vos ? necessiteu beure aigua al final de l’activitat?

ACTIVITAT 8: Feu un video o una foto.?‍♀️?‍♂️Hem pensat en aquest VÍDEO DE IOGA: “YOGA PER PRINCIPIANTS”….podreu fer relaxació sense sortir de casa. Feu Us animeu a relaxar-vos amb TOTA LA FAMÍLIA!!! NO TINGUEU VERGONYA ?‍♀️?‍♂️?‍♀️?‍♂️?‍♀️?‍♂️ necessiteu beure aigua al final de l’activitat?

ACTIVITAT 9: Feu un video o una foto. Per finalitzar podem fer aquesta activitat….”SURFER DUDE” ????? By Maximo. Veureu que us ho passareu molt bé ????? necessiteu beure aigua al final de l’activitat?

https://www.youtube.com/watch?v=oCeJW2721i4

TASQUES A PRESENTAR

Presentar UNA ACTIVITAT de les proposades. És a dir, de les parts (ESCALFAMENT, PART PRINCIPAL, TORNADA A LA CALMA) de l’activitat d’avui, només volem que presenteu una foto o un video d’una de les 9 opcions que us donem. On? al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat.

2. Contestar el FORMULARI. A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI (diferent de les altres setmanes) per saber diferents coses de l’activitat d’aquesta setmana.

GOOGLE FOTOS PER CLASSE

Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.

1r	2nA	2nB	3rA
3rB	4t A	4t B	5è A
5è B	6èA	6èB

TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ

1. Presentar més d’una tasca. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet, al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.

2. Inventar-se una tasca o joc on hi ha un treball intens d’activitat física.

3. Escoltar les valoracions del formulari. Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “ Som un únic emoji, quin sóc?” perquè veieu les vostres respostes i per sentir anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.

Que vagi molt bé!!!

Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.

TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)

#NOPAREUDEMOURELCOS

#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS

#DORM8HMÍNIM

#ALIMENTACIÓSALUDABLE

#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS

#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES

ÀMBIT LINGÜÍSTIC. ANGLÈS. Why do all living things need water to live? 19 de maig

admin19/05/20

Hello!

How are you today?

Aquesta setmana, com ja sabeu treballem el tema l´aigua i els éssers vius també des de l’àrea d´anglès.???????

Com sempre us deixem totes les propostes de P3 fins a 6è dins la web d´anglès. Per entrar només heu de clicar a la imatge i triar el curs. Enjoy!

Ivan, Albert i Lidia

AUTOAVALUACIÓ SIEI “SI FOSSIS UN EMOJI, QUIN SERIES?”

admin15/05/20

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “SI FOSSIS UN EMOJI, QUIN SERIES?”

admin15/05/20

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

AUTOAVALUACIÓ PRIMÀRIA “SI FOSSIS UN EMOJI, QUIN SERIES?”

admin15/05/20

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. “SOM UN ÚNIC EMOJI, QUIN SÓC?”!! 15 de maig

admin15/05/20

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

Reconèixer l’emoji que sóc quan acabo l’activitat.
Reconèixer la distància de 2 metres de seguretat del desconfinament.
Esforçar-se fer aconseguir portar a terme l’activitat.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:

DIJOUS 21 de maig

Bones a totes i a tots!!!

Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “SOM UN ÚNIC EMOJI, QUIN SÓC?”.

“a 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?”

Hi ha tasques que ens fan riure, plorar, pensar, estimar, cantar, relaxar….

Avui heu d’identificar el vostre emoji i fer les activitats com l’altre setmana a 2 metres de distància de l’aparell que fareu servir per reproduir el video.