P3 P4 P5. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. LAVA. Dilluns 8 de juny.

classei5a08/06/20  
OBJECTIU: Crear una làmpada de lava.

DATA APROXIMADA DE LLIURAMENT: 15 de juny.

Bon dia nens i nenes!

Aquesta setmana ens convertirem en científics i científiques perquè cada dia us proposarem fer un experiment diferent, tots d’allò més divertits!

Avui volem fer una làmpada de lava:

DIY Lava Lamp For kids — Andianne

Us hi apunteu? Som-hi!

Per fer-la només necessitaràs:

  • Un recipient de plàstic o de vidre (got de tub, ampolla, pot de conserva…)
  • Aigua
  • Oli
  • Colorant
  • Pastilla efervescent

A continuació us deixem un vídeo on s’explica, pas a pas, com fer la làmpada:

Animeu-vos, que us ho passareu molt bé! Esperem els vostres vídeos i fotografies, les podeu penjar als següents àlbums:

–P3?

–P4?

–P5?

AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “PERQUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL?”

admin05/06/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

P3,P4,P5 ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. JOC FAMÍLIAR. 5 DE JUNY

classei3a05/06/20  

P3,P4,P5 ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. JOC FAMÍLIAR . DIVENDRES 5 DE JUNY

OBJECTIU DE L´ACTIVITAT: IMITAR, IMAGINAR, CREAR.

DATA  ORIENTATIVA DE LLIUREMENT: 12 DE JUNY.

Hola famílies!!

Per acabar la semana farem un joc per tota la família.

És per tothom, P3,P4, P5, ja que és molt fàcil de fer:    QUI SÓC?

Ens reunim amb tota la família per jugar. Podem començar el joc de dues maneres:

1  Un participant voluntari inicia el joc i decideix a quin membre de la família imita.

2  Podem escriure tots els noms dels membres que jugan en un paper i fer un petit sorteig per veure a qui li toca començar i a qui imita.

  • Podem agafar robas, joguines, acessori ….de aquella persona.
  • Que tothom pogui participar i deixar volar la seva imaginació.
  • El resultat pot ser divertit  !!! Qui ho encerti que ho digui  !!!!
  • Aquí teniu un  àlbum  per posar les vostres fotos, vídeos o feines de l´activitat.

P3 P4 P5. ÀMBIT CIENTÍFIC 3 DE JUNY.

classei4b03/06/20  
OBJECTIU:

Cuinar en família

DATA APROXIMADA DE LLIURAMENT:

10 de Juny

 

Bon dia famílies!

Avui toca cuinar en família, com us vagi bé fer-ho: entre tots, per parelles …

Doncs “Mans a la massa”:

Podeu compartir una recepta fàcil de fer que us agradi molt a casa o a casa dels avis o dels tiets, una recepta nova, una recepta inventada …

Us deixem uns exemples per si voleu tenir més idees:

 

 

TRUFES DE XOCOLATA

INGREDIENTS: Mató, sucre (al gust), xocolata en pols (negre o amb llet), nous pelades,”virutes” de xocolata

ELABORACIÓ: Barrejar-ho tot, fer boletes i passar per les”virutes”, posar a la nevera.

 

Us proposem :

P3 compartir fotos o vídeo

P4 i P5 compartir fotos, vídeo, podeu escriure ingredients i/o la recepta

Bon profit !!!

Comparteix amb nosaltres les teves receptes a l’àlbum   

P3 P4 P5. ÀMBIT LINGÜÍSTIC: En família. 2 DE JUNY

classei5a02/06/20  

OBJECTIU: Escolta activa i comprensió oral, lectura d’oracions senzilles i reflexió sobre la pròpia família.

DATA ORIENTATIVA D’ENTREGA: 9 de juny.

Hola nens i nenes! Desitgem que estigueu molt bé!

La proposta d’avui és la de llegir en família aquest conte tan i tan bonic.

Després us demanem que reflexioneu sobre unes quantes preguntes relacionades amb la vostra família. Us proposem les següents:

  • Explica’ns per a qui més està formada la teva família (a part dels que viuen amb tu a casa).
  • Durant els dies de confinament has pogut parlar i veure per videotrucada algun membre de la teva família que no visqui amb tu (avis, tiets, cosins…)?
  • T’has pogut trobar ja en persona amb ells?
  • Per què la teva família és tan especial per a tu?
  • Parla’ns sobre un membre de la teva família en concret. Què té d’especial per a tu?

Pots explicar-nos tot això gravant un vídeo, fent un dibuix, escrivint-ho en un full… Aquí tens l’àlbum per fer-nos-ho arribar.  Estarem molt contentes de rebre-ho!

Fins demà!?

P3 P4 P5 ÀMBIT MATEMÀTIC : Els membres de la meva família. Dilluns 1 de juny.

classei3a01/06/20  

3P3 P4 P5 ÀMBIT MATEMÀTIC: Els membres de la meva família. Dilluns 1 de juny.

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Comptar les persones que composen la teva família.

DATA ORIENTATIVA  DE LLIURAMENT: 8 de juny.

 

Estimades famílies!

Aquesta setmana encetem un gran tema que coneixeu profundament “La meva família és especial”

Primer de tot ens farem una pregunta : què és la família? Totes les famílies són úniques i especials!

Tot seguit pensarem amb com és la vostra família? I ens farem tot un seguit de preguntes:

●Quins membres la composen?
●Quants sou en total?
●Teniu mascota? O mascotes? Formen part de la família?
●Qui és el més gran, qui és el més petit?
●Qui és el més alt? I el més baix?
●Teniu germans? quin és el gran? Quin és el petit? I el mitjà?
●Qui és el més alt i el més baix?

Després de contestar totes aquestes preguntes.

– A P3  podeu fer un dibuix de tots els membres de la família.

– A P4 i P5 podeu fer un dibuix amb ordre d’edat o d’alçada (de més alt a més baix o del més baix al més alt) dels membres de la família i posar el nom de cadascú i qui són des del vostre punt de vista ( la mama, el papa, l’avi…) i apuntar el total de persones que la composen.

– A P5 A més a més  posareu l’edat de tots els membres i, si voleu, també podeu mesurar i apuntar-ho a sota el dibuix de cadascú

Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos, vídeos o feines de l’activitat.

 

AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “TOTS ELS SUPERHEROIS I SUPERHEROÏNES PORTEN CAPA?”

admin29/05/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

P3 P4 P5. ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. 29 DE MAIG

classei4b29/05/20  

 

OBJECTIU:

Moure’s com una Superheroïna o un Superheroi.

DATA  APROXIMADA  DE LLIURAMENT:

5 de Maig

Hola noies i nois!!!

Ahir vau dissenyar la vostra disfressa?

Xula,eh???

Doncs avui toca moure’s  ja sigui per casa o bé a la terrassa o al balcó o al teu carrer o algun lloc que t’agradi fent servir els teus superpoders!!!

Com t’has sentit?

T’ha agradat?

I a la família?

I a les amiguetes o amiguets?

Si ho vols compartir per correu o a l’àlbum.

Bon cap de setmana!!!