P3 P4 P5. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. La neu. Divendres 12 de juny del 2020.

classei4a12/06/20  

Objectiu de l’activitat: promoure l’esperit científic dels nens i nenes.
Data orientativa de lliurament: 19 de juny del 2020.

Bon dia noies i noies!
Aquesta setmana d’experiments esta arribant al final, però abans d’això us volem presentar l’últim experiment: fer neu artificial!
Per realitzar aquest experiment només necessites:

P3 P4 P5 ÀMBIT CIENTÍFIC /EXPERIMENTACIÓ. El poder del sabó. Dijous 11 de juny.

classei3a11/06/20  

P3 P4 P5 ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ . El poder del sabó. Dijous 11 de juny.

OBJECTIU: Saber com actua el sabó.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMET: 19 de juny.

Hola famílies!
Com esteu?
Amb aquesta proposta d’experimentació els nens i nenes podran desenvolupar estratègies de raonament i podran fer hipòtesis ( fer-se preguntes sobre el que pot passar)
Avui farem un experiment amb el sabó per saber com actua si ens rentem bé les mans.

Una de les moltes mesures de prevenció contra el Covid-19 és rentar-se les mans molt sovint amb aigua i sabó.
Aquest experiment ens demostra com n’és d’important el sabó!
Necessitem:
– un plat.
– aigua.
– pebre
– sabó
Posem l’aigua en el plat, després el pebre. Si hi posem el dit a dins de la barreja d’aigua amb pebre, què passarà?
I si posem sabó al dit abans de posar-ho al plat, què passarà?

La Joana ha fet l’experiment:

 

Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos i vídeos.

Àlbum P3:

Àlbum P4:

Àlbum P5

P3,P4,P5. ÀMBIT CIENTÍFIC/ EXPERIMENTACIÓ. OU AMB VINAGRE. DIMECRES 10 DE JUNY.

classei3a10/06/20  
OBJECTIU:

Fer hipòtesis sobre el què passarà i comprovar si són certes.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:

Dimecres 17 de juny.

Bon dia, famílies!!!

Aquesta setmana fem experiments, així que us proposo el d’ avui.

Què passa si posem un OU AMB VINAGRE?

Què necessitem?      Un ou, un got i vinagre.

Com ho fem?     Posem l’ou dins el got i l’omplim de vinagre fins que quedi cobert. Esperem de 12 a 15 hores i anem veient  la seva transformació.

Podem fer hipòtesis del que va pasant i quin serà el  resultat.

Ho veieu al vídeo que us he preparat.

Penja el teu experiment en els següents àlbums:

P3 P4 P5. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. PLASTILINA. Dimarts 9 de Juny.

classei4b09/06/20  
OBJECTIU:

Elaborar plastilina per poder fer modelatge

DATA APROXIMADA DE LLIURAMENT:

16 de Juny

Bon dia científiques i científics!!!

Aquesta setmana continuem experimentant i descobrint.

Avui us ensenyarem a fer plastilina “casera”, és molt fàcil de fer amb ingredients que acostumem a tenir per casa.

Es tracta de fer figures o composicions deixant volar la vostra imaginació. A veure què surt!!!

Tot i que us deixem un vídeo explicatiu de com fer l’elaboració, avancem el llistat d’ingredients.

PLASTILINA “CASERA”, INGREDIENTS:

  • 1 got d’aigua
  • mig got de sal
  • 1 got d’aigua
  • colorant alimentari

Ens podeu deixar les vostres fotos i/o vídeos de les vostres produccions:

P3 aquí

P4 aquí

P5 aquí

P3 P4 P5. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. LAVA. Dilluns 8 de juny.

classei5a08/06/20  
OBJECTIU: Crear una làmpada de lava.

DATA APROXIMADA DE LLIURAMENT: 15 de juny.

Bon dia nens i nenes!

Aquesta setmana ens convertirem en científics i científiques perquè cada dia us proposarem fer un experiment diferent, tots d’allò més divertits!

Avui volem fer una làmpada de lava:

DIY Lava Lamp For kids — Andianne

Us hi apunteu? Som-hi!

Per fer-la només necessitaràs:

  • Un recipient de plàstic o de vidre (got de tub, ampolla, pot de conserva…)
  • Aigua
  • Oli
  • Colorant
  • Pastilla efervescent

A continuació us deixem un vídeo on s’explica, pas a pas, com fer la làmpada:

Animeu-vos, que us ho passareu molt bé! Esperem els vostres vídeos i fotografies, les podeu penjar als següents àlbums:

–P3?

–P4?

–P5?

AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “PERQUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL?”

admin05/06/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

P3,P4,P5 ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. JOC FAMÍLIAR. 5 DE JUNY

classei3a05/06/20  

P3,P4,P5 ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. JOC FAMÍLIAR . DIVENDRES 5 DE JUNY

OBJECTIU DE L´ACTIVITAT: IMITAR, IMAGINAR, CREAR.

DATA  ORIENTATIVA DE LLIUREMENT: 12 DE JUNY.

Hola famílies!!

Per acabar la semana farem un joc per tota la família.

És per tothom, P3,P4, P5, ja que és molt fàcil de fer:    QUI SÓC?

Ens reunim amb tota la família per jugar. Podem començar el joc de dues maneres:

1  Un participant voluntari inicia el joc i decideix a quin membre de la família imita.

2  Podem escriure tots els noms dels membres que jugan en un paper i fer un petit sorteig per veure a qui li toca començar i a qui imita.

  • Podem agafar robas, joguines, acessori ….de aquella persona.
  • Que tothom pogui participar i deixar volar la seva imaginació.
  • El resultat pot ser divertit  !!! Qui ho encerti que ho digui  !!!!
  • Aquí teniu un  àlbum  per posar les vostres fotos, vídeos o feines de l´activitat.