ACTIVITATS COOPERATIVES 5èB, SEGON TRIMESTRE

Per començar el segon trimestre, i abans d’encarar el segon projecte del curs, hem pensat a fer unes activitats on la cooperació entre els companys i les companyes és bàsica per aconseguir els objectius proposats!

Entre algunes de les activitats que hem fet, destaquem la dels… Llegeix més»

5è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CATALÀ. Qui és el teu superheroi o superheroïna? 26 de maig

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Extreure les idees principals i rellevants d’allò que llegim. 

DATA ORIENTATIVA DEL LLIURAMENT: dimarts 2 de Juny

 

Hola a tots i totes!!!

Avui us proposem una lectura dels vostres superherois i superheroïnes preferides!!!

Tasca 

Llegir el text que trobareu a  continuació. Hi ha unes preguntes de verdader i fals.

Finalment i a una petita reflexió. S’han d’enviar les dues coses!!!

COMPRENSIÓ LECTORA SUPERHEROIS

Aquests dies de confinament els superherois heu estat vosaltres!!! Respectant totes les normes, tenint paciència a casa, no sortint, fent cas els pares… tots hem tingut estones i moments de tot així que ús superfelicitem!!!!

Però tots els superherois porten capa? Durant aquest confinament per vosaltres qui ha estat el superheroi o superheroïna? No tots porten capa com hem pogut veure.

Tasca

Fes una petita reflexió.

 

 

Recordeu que podeu enviar les feines als correus:

classe5ea@mnjoanbatlle.cat (Joan)

classe5eb@mnjoanbatlle.cat (Sandra Corella) 

sandranualart@mnjoanbatlle.cat (Sandra Nualart)

 

Una super abraçada!!!!

 

 

 

5è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ. El còmic. Dimarts 19 de Maig.

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Desarrollo de la capacidad creativa. 

DATA ORIENTATIVA DEL LLIURAMENT:  26 de Maig

Hola como estáis??

Ya sabéis que esta semana la pregunta es si todos los seres vivos necesitan agua para vivir.

Tarea

Crea e inventa un cómic donde un personaje o animales sean los protagonistas de la historia. El cómic tiene que tener unas 6 viñetas, podéis utilizar la plantilla o la podéis crear vosotros mismos. Enlace de la plantilla del cómic.

La historia tiene que estar relacionada con el agua, porque es tan importante el agua para los seres vivos. Antes de dibujar pensad bien que vais a escribir.

Los diálogos los podéis poner dentro de la viñeta o debajo del papel enumerando la casilla.

Importante reseguir con boli los diálogos, pintar las viñetas y escoger un título.  

Los podéis colgar en el álbum de fotos si queréis. Álbum cómic.

 

Un abrazo virtual!

 

Joan C, Sandra N y Sandra C

 

5è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. Català. Com vivim aquests dies?

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Comprendre textos escrits en diferents formats. 

DATA DE LLIURAMENT: 19 de maig

Bon dia!!! Com esteu???

Aquí teniu una infografia, llegiu-la atentament i responeu les preguntes que trobareu a continuació.

 

TASCA

1.- T’identifiques amb alguna d’aquestes situacions?

2.- Quines accions et fan sentir bé a tu?  i amb les persones que convius? 

3.- Fes un escrit d’unes 100 paraules, en CATALÀ, amb les idees d’aquesta infografia. 

Recorda de revisar l’ortografia! 

Important!!!!! contestar les 2 preguntes i fer l’escrit!!!

 

Una abraçada virtual!

Joan, Sandra N i Sandra C

5è. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Fitxa tècnica. Dimecres 6 de maig de 2020.

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Analitzar paisatges d’un entorn significatiu, interrelacionant els elements que els configuren.

DATA DE LLIURAMENT: 13 de maig de 2020

Hola a tots i totes!!!

Aquest viatge ja s’acaba, per això és important que llegiu molt bé totes les instruccions!!!

A continuació us deixo l’enllaç de la fitxa tècnica:

  1. Heu de fer DUES FITXES TÈCNIQUES. Escull entre un arbre, planta, flor o arbust del lloc on has VIATJAT. 
  2. A continuació respon les tres preguntes que trobaràs a baix de la fitxa.

 

FITXA TÈCNICA D’UN ARBRE, PLANTA, FLOR O ARBUST

Nom:
Nom científic:
Orígen (país o zona d’origen)
Mides:
Descripció (com són les branques, el tronc, les fulles,…)  

 

 

 

 

 

Floració:
Fruit:
Habitat (on viu)
Característiques particulars.  

 

 

Foto o dibuix  

 

 

 

 

 

 

 

 

1.- Per què l’has escollit?

2.-  Té alguna característica curativa (medicinal)?

3.- Alguna cosa que m’ha sorprès en buscar la informació.

 

 

 

Recordeu que podeu enviar les feines als correus:

classe5ea@mnjoanbatlle.cat (Joan)

classe5eb@mnjoanbatlle.cat (Sandra Corella) 

Una super abraçada virtual,

Joan, Sandra C.

5è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CATALÀ. Jocs Florals 2020. 21 d’abril

Hola famílies,

Aquest Sant Jordi serà el més estrany, continuarem confinats, però no per això hem de deixar de celebrar-lo. 

Seguim amb la nostra tradició de celebrar ELS JOCS FLORALS. Així que aquesta és la  proposta de l’àmbit lingüístic per tota l’escola.

Al voltant del tema de la setmana: CALIA MATAR EL DRAC? us proposem que trieu i  elaboreu una de les següents opcions:

  • un poema
  • una narració
  • una endevinalla
  • un rodolí
  • un dibuix 
  • o un vídeo

Envieu-nos els vostres escrits al correu electrònic de la classe i els dibuixos i vídeos en aquest ÀLBUM. 

Esperem les vostres creacions!!! Feliç setmana de Sant Jordi!

Objectiu de l´activitat: Potenciar la creativitat en els escrits, dibuixos o vídeos.

Data màxima de lliurament: Dilluns 27 d’abril

 

Joan i Sandra

 

5è. ÀMBIT MATEMÀTIC. El drac afamat. 20 d’abril

Bon dia!!! Com esteu??

Aquesta setmana us proposem un problema que li ha passat al Drac, ens ajudeu?

Objectiu: Cercar, seleccionar les dades necessàries. Estimar una resposta raonable i desenvolupar estratègies de resolució.

Data màxima de lliurement: 27 d’abril

CALIA MATAR EL DRAC?

Recordeu: Quan envieu el correu heu de posar el nom de la tasca i l’alumne/a que l’envia.

Una abraçada virtual!

Sandra C, Joan i Sandra N

5è. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ: Amb la primavera arriba el mosquit tigre! 15 d’abril

Benvinguda primavera!!

Amb ella a vegades ens visiten uns insectes molt tafaners! És per això que l’equip del Projecte Educatiu del mosquit tigre, ha creat un àudio a la presentació per facilitar la comprensió de les diapositives. Al final de la presentació hi ha una petita enquesta de 10 preguntes perquè feu una autoavaluació.

– Estigueu pendent dels textos, imatges, vídeos i escoltar els àudios!

– Entra a l’enquesta, contesta-la i envia-la.

– Un cop contestada l’enquesta, apareix una finestra amb el resultat i comentaris relacionats amb la resposta de cada pregunta.

Enllaç 

– Optimitzada per a ordinador (format Prezi): https://prezi.com/lxtqml8ooj0x/coneix-el-mosquit-tigre/?utm_campaign=share&token=70fb9624cae1afda850845282ba0bf68887712273a5630e9babfdad1ace7d6fe&utm_medium=copy

Tablet o mòbil és recomanable descarregar  aquesta aplicació al dispositiu: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs.editors.slides. I utilitzar  la següent presentació:  https://drive.google.com/open?id=1mPeXFzpArJEnWDGvHULnIMxkSfNGDJX-is0agIHYPzc

 

– Tasca pels Tutors 

Envia’ns la teva petita reflexió: coneixies el tema? Has après alguna cosa nova? Com pots ajudar?

Gràcies per la teva col·laboració!