5è. ÀMBIT ARTÍSTIC: Mayumanà . Dijous 16 d’abril

musica16/04/20  

*Preparació de l’espectacle de Sant Jordi

Si el confinament ens ho permet i les ganes i la preparació són les idònies, podrem fer el nostre número pels Jocs Florals, però per això hem d’assajar de valent!

Seguint amb el tutorial amb què hem treballat,  fixa’t bé els ritmes proposats.

*Mayumanà

Visualitza els patrons rítmics que hem anat treballant (les dues introduccions i els dos patrons) i intenta seguir-los portant la pulsació que vulguis (més ràpida o més lenta, tries tu!).

Crea els teus patrons i envia’ns les teves fotografies en el següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/G8CiPb5wr9qPjBbJ7

1r. ÀMBIT ARTÍSTIC: ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi. Dijous 16 d’abril

musica16/04/20  

Dirigeix l’orquestra simfònica amb ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi

*Activitat

L’activitat que et proposem realitzar és dirigir una orquestra simfònica, amb gestos i moviments de mans, que interpreta la música de ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi.

*Visualitzar el següent vídeo

Per dirigir bé una orquestra simfònica, com ho fa la directora-vaca del vídeo, has d’aprendre a reconèixer quan la música sona fort o fluix (o piano).

Quan la música sona més intensa, diem que sona fort o molt fort, i quan la música sona menys intensa, sona fluix o molt fluix (o piano).

*Musicograma ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi

Escolta l’audició de la peça d’Antoni Vivaldi ‘La primavera’ i amb l’ajuda del musicograma del video, identifica quan la música sona ‘fort’ i quan la música sona ‘fluix’.

Quan hagis escoltat dues o tres vegades l’audició, atrebeix-te a fer de director o directora d’orquestra amb la música de l’enllaç de fons, i envia’ns la teva proposta en forma de vídeo o fotografia, o explica’ns com t’ho has passat fent de directora d’orquestra! Clica en aquest enllaç i deixa les teves fotografies:

https://photos.app.goo.gl/sFzkWukh7BErR3Rq7

Recorda que la batuta per dirigir és importants. Fes la teva i dirigeix la millor orquestra que puguis imaginar-te!

6è. ÀMBIT ARTÍSTIC: ‘Happy’ 16 d’abril

musica16/04/20  

*Audició de la cançó ‘Happy’ de Pharrell Williams

Només podem transformar aquesta situació complicada que ens ha tocat viure just començar la primavera amb altes dosis de felicitat. Que res millor que ens acompanyi una cançó amb la paraula ‘Happy’. Segur que ja la coneixes però no està de més recuperar-la, tens aquí l’enllaç de la cançó:

*Percussió corporal amb la cançó ‘Happy’

Un cop t’hagis familiaritzat amb la cançó, vull que et fixis amb el seu ritme i provis a fer el teu acompanyament de percussió corporal.

Et servirà d’ajuda aquest petit tutorial!

Són dos moviments: un per l’estrofa i l’altre per la tornada.

Pensa que hauràs de pausar i revisar moltes vegades cada petit moviment fins que els integris bé.

Vés ben poc a poc i tingues molta paciència (fes-ho primer amb un ritme molt lent!) i veuràs que quan et surti serà molt divertit!

Envia les teves fotos en el següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/4Aiy31Y96dDwc5k48

2n. ÀMBIT ARTÍSTIC: ‘El jardí’ Dijous 16 d’abril

musica16/04/20  

Pictograma i cantar la cançó ‘El jardí’

*Cantar la cançó ‘El jardí’

La cançó ‘El jardí’ del grup infantil El Pot Petit és ideal per celebrar la primavera i sentir com en aquesta època de l’any les flors floreixen i la naturalesa es desperta del llarg hivern.

Escolta dues o tres vegades la cançó i després prova a cantar seguint la lletra que tens al següent enllaç (https://www.viasona.cat/grup/el-pot-petit/a-laventura/el-jardi).

*Pictograma de la cançó ‘El jardí’

Dissenya el teu propi pictograma de la cançó dibuixant els elements de la lletra que creguis importants. Fixa’t que en la tornada apareixen diferents flors (si no les coneixes, investiga de quines flors es tracten).

Envia’ns el teu pictograma al següent enllaç! https://photos.app.goo.gl/qBo3F3yNT1hvsuwk9

3r. ÀMBIT ARTÍSTIC: Crea la teva cançó ‘Body Percussion’ Dijous 16 d’abril

musica16/04/20  

*Audició de la marxa de Radetzky

Visualitza aquest vídeo i prova d’interpretar, fent servir el teu cos, el ritme de la música mitjançant el musicograma.

Has pogut identificar quins sons has pogut fer? Oi que és fàcil?

*My body Percussion Song

Interpreta aquesta proposta de cançó de Body Percussion seguint la pulsació (tries tu si és més o menys ràpida!)

A continuació omple vuit requadres amb els sons del cos que vols incloure en la teva proposta i dissenya la teva pròpia ‘Body Percussion Song’.

Ara només cal que l’interpretis damunt la peça de ‘Spring song’ de Mendelsson! Prova-ho, a veure si la pots seguir!!

https://www.youtube.com/watch?v=8mz5Rtx-Eu0

Segueix la pulsació de la peça i envia’ns les teves fotografies al següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/jWMJAeeYpy9mDzmY9

P3 ÀMBIT LINGÜÍSTIC : EL conte

classei3a16/04/20  

Hola famílies!
Aquesta proposta és referent al llenguatge oral.
Mirarem aquest conte:
“El conte de la primavera” a YouTube

Quan acabeu, podeu contestar a les següents
preguntes:
– Què li passa a la papallona?
– Quins animals sortien al conte?
– A qui troba la papallona i no és un animal?
– Què diu… Llegeix més»

SIEI. ÀMBIT ARTÍSTIC: La primavera ja és aquí! 16 d’abril.

SIEI16/04/20  

Avui començarem observant bé les dues imatges i buscarem semblances i diferències entre els dos arbres. Quin és el de la primavera?  Què t’ho fa pensar? Explica-ho als pares.

En la següent activitat et proposem crear el teu propi arbre de la primavera. Busca entre els materials que tinguis per casa i utilitza la tècnica que més t’agradi: estampació, pintura de dits, arrugar paper, …

Volem veure les vostres creacions! Pengeu fotos aquí.

EL CORONAVIRUS (P4 i 2n)

admin15/04/20  

L’escola ha rebut aquest super vídeo de l’Emma de P4 i l’Irene de 2n.

Va ser una proposta que va sorgir dels pares, arrel de les preguntes de les nenes sobre el que estava passant. Van considerar que era important treballar-ho i compartir-ho amb tothom. Aquí us deixem aquest document tant “especial”. Creiem que explica molt bé és el COVID-19 i pot servir per informar a altres alumnes i famílies.

Felicitats noies i família. Estem molt contents de rebre aquest vídeo. Estem oberts a rebre més propostes i les publicarem.

 

MISSATGE DELS MESTRES DE L’ESCOLA

admin15/04/20  

Estimades famílies,

El confinament continua i sembla que encara serà per llarg.

Estem molt orgullosos de vosaltres, famílies, perquè  de seguida vau entendre que aquests dies no són normals i tot i així, ens heu compartit les vostres tasques, reptes i challenges.

Per això, us volem fer arribar aquest missatge “AVIAT SORTIREM I ENS TROBAREM. QUINES GANES DE VEURE’NS!” a través d’una cançó original del mestre de música de l’escola, Edgar Ramentol.

Esperem que us agradi i …. FINS MOLT AVIAT!!

L´equip de l´escola Mossèn Joan Batlle