2n. ÀMBIT CIENTÍFIC O D’EXPERIMENTACIÓ: PER QUÈ SÓN SUPERHEROÏNES LES ABELLES? 27 de maig

classe2na27/05/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Conèixer la importància de les abelles pel nostre ecosistema.
  • Cercar la informació adequada per a resoldre la qüestió que es demana.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 3 de juny del 2020

Bon dia superherois i superheroïnes nostres!! ??

Aquesta setmana les propostes educatives van sobre els superherois i superheroïnes com vosaltres!!! Ja que ho heu estat per aguantar tan i tan bé aquesta situació de confinament. Uns superherois i superheroïnes sense capa, que heu demostrat tenir els superpoders de la paciència, la solidaritat, l’amor envers els altres, etc… Moltes felicitats a totes i a tots!!

Però també existeixen altres tipus de supeherois i superheroïnes al món per la seva gran importància a la nostra vida. Aquestes superheroïnes de les que us parlem en lloc de capa tenen ales… i són uns insectes empipadors però realment imprescindibles pel nostre ecosistema.

El repte educatiu que us presentem és aquest:

Per poder contestar la qüestió que us demanem podeu visualitzar els següents vídeos: ??

VÍDEO1       VÍDEO2       VÍDEO3

La presentació de la feina la podeu fer a la llibreta o a un paper i, una vegada feta, enviar una fotografia a l’álbum per compartir.

Petons ben forts superherois i superheroïnes!! ??

 

3r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Game Changer. 27 de maig

classe3ra27/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Reflexionar sobre el reconeixement social als col·lectius que ofereixen un servei a la comunitat.

DATA ORIENTATITIVA DE LLIURAMENT:

  • Dilluns 1 de juny.

Bones a totes i a tots!

Existeix un artista que es diu Banksy. Encara no sabem qui és Banksy. Segons ell ser anònim li dóna el poder de la invisibilitat, com un superheroi. Ell no pinta quadres i els exposa als museus, sinó que utilitza el carrer per exposar les seves obres.

El 6 de maig va aparèixer una nova obra:

El nom de l’obra és: Game Changer i va aparèixer a l’Hospital Universitari Southampton, al sur d’Anglaterra amb una nota que posava: “Gràcies per tot el que esteu fent. Desitjo que això il·lumini una mica més el lloc, encara que sigui en blanc i negre”.

 

– Que veus en aquesta obra de Banksy? (Fixa’t bé en tots els detalls). Afegeix la teva reflexió als COMENTARIS.

 

A vegades una imatge val més que mil paraules…

Ànim!

SIEI. ÀMBIT CIENTÍFIC-EXPERIMENTACIÓ. Superherois del reciclatge!

SIEI27/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Classificar segons criteris i conscienciar sobre la cura del medi ambient. 

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT : 3 de Juny.

Hola nois!

Avui prepareu-vos per convertir-vos en superherois del reciclatge! Primer de tot escolteu aquesta cançó:

Ara mireu el vídeo de la Superheroïna Maite aquí i graveu-vos classificant les escombraries de casa segons sigui plàstic, paper o vidre. Envieu-nos els vostres vídeos!

Us deixem el conte de El capitán Verdemán per qui vulgui treballar una mica més.

Una abraçada per tots!

 

P3 P4 P5 ÀMBIT CIENTÍFIC. El poder dels imants. Dimecres 27 de maig.

classei3a27/05/20  

P3 P4 P5 ÀMBIT CIENTÍFIC. El poder dels imants. Dimecres 27 de maig.

OBJECTIU: Experimentar amb l’atracció magnètica.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMET: 3 de juny.

 

Hola famílies!
Com esteu?
Amb aquesta proposta d’experimentació els nens i nenes podran desenvolupar estratègies de raonament i podran fer hipòtesis ( fer-se preguntes sobre el que pot passar)
Avui va d’imants, primer, pensem a un podem trobar imants a casa?
N’heu trobat? I tant, gairebé tothom en té a la nevera!!
Som-hi! Experimentar amb imants és com fer màgia.

Quan tinguem els imants podem anar fent hipòtesis del que pot passar i anar comprovant.
●Que fan quan els acostem?
●Què passarà, si apropem un imant la fusta, al plàstic, a un metall..
●Posem uns quants elements de diferents materials, què passarà si posem l’imant al damunt sense tocar res?
●Agafarem una tapa d’una capsa, hi posarem elements metàl·lics i per sota hi anirem passant l’imant, què passa?
●Posarem una clau, clips i d’altres objectes dins d’una ampolleta d’aigua, i anem passat l’imant per l’ampolla, què passa?
●També podrem posar  objectes de metall, plàstic, fusta dins d’una safata amb aigua, i posem l’imant al damunt sense tocar, què passa?

Quan acabem d’experimentar,

A P3 farem dos grups d’ elements:
Els que són magnètics que vol dir que s’han enganxat amb  l’imant i atrauen els objectes metàl·lics i un altre grup que no els atrau.

  • A P4 i P5 farem una graella ÉS MAGNÈTIC?
    Amb dues columnes SI, NO
    A la columna de  “SI”  anirem escrivint els elements que si atrau l’iman i a la columna de “NO” els que no s’enganxen.

Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos, vídeos i escrits de les activitats:

 

1r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. EL SUPERPODER D’AJUDAR ALS ALTRES. 27 de maig.

classe1ra26/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Adoptar comportaments cívics i valorar el fet de conviure en societat.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:  3 de juny.

HOLA NENS I NENES DE PRIMER !!

ELS  SUPERHEROIS I SUPERHEROÏNES TENEN PODERS PER AJUDAR ALS ALTRES.

NOSALTRES PODEM IMITAR-LOS.

PODEM  AJUDAR  ALS ALTRES I DEMOSTRAR QUE TENIM EL PODER DE FER COSES BONES PER LES ALTRES PERSONES.

MIRA  AQUEST VÍDEO I PENSA EN UNA SITUACIÓ EN QUÈ TU PUGUIS  AJUDAR  ALS

ALTRES I DEMOSTRAR QUE TENS AQUEST GRAN PODER !!

https://www.youtube.com/watch?v=8Gosg1ybxTU

LES IDEES QUE TINGUIS LES POTS ESCRIURE O ENVIAR-ME UN VÍDEO EXPLICANT-ME-LES  AL MAIL DE LA CLASSE.

UNA ABRAÇADA MOLT GRAN ! ??❤

 

INFORMACIÓ BEQUES DE MENJADOR

admin26/05/20  

Benvolgudes famílies, 

Ja podeu tramitar les beques de menjador i transport. Teniu temps fins al dia 19 de juny. 

De moment, aquest procés només es pot fer telemàticament i no es podrà entregar ni recollir cap beca a l’escola.

https://educacio.selva.cat/menjador.php 

Per a qualsevol dubte us podeu adreçar al Consell comarcal.

Telèfon: 972 84 21 61 · 972 84 08 04 · 

Correu electrònic: comarca@selva.cat

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

P3 P4 P5 ÀMBIT LINGÜÍSTIC. Superpoders. Dimarts 26 de maig.

classei3a26/05/20  

P3 P4 P5 ÀMBIT LINGÜÍSTIC: Super poders. Dimarts 26 de maig.

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

Descobreix el teu super poder.

DATA ORIENTATIVA  DE LLIURAMENT:

2 de juny.

 

Hola famílies!

Desitgem que estigueu bé!

La proposta d’avui és:

Primer, la de descobrir quins superpoders tenen els  herois i les heroïnes, per exemple: invisibilitat, intel·ligència, elesticitat… N’hi ha més, a veure quins trobeu! i, també, podeu investigar o preguntar en què consisteixen aquest poders.

Després, podeu pensar i explicar quin superpoder us agradaria tenir.

Per últim,  llegirem aquest CONTE

TU? QUIN SUPER PODER TENS?

Tothom en té un o més d’un ( memòria, matemàtiques, música, valentia, bon humor…)

Després de pensar-hi, ho explicarem:

– A P3 Treballarem el llenguatge oral i anirem afegint nou vocabulari.

– A P4 A més a més, d’explicar-ho podrem escriure algun dels superpoders.

– A P5 Anirem consolidant el procés d’escriptura. Escriurem frases sobre els superpoders dels herois i les heroïnes i, sobretot, del vostre superpoder.

Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos, vídeos i escrits de les activitats.

2n. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ: ¡Se buscan superhéroes! Dimarts 26 de maig

classe2nb26/05/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Descriure un personatge imaginari que aporti valors positius a la societat.
  • Mostrar el coneixement de l’ortografia de base i de les normes ortogràfiques més bàsiques.
  • Aplicar un procés reflexiu a l’hora d’escriure: pensar, escriure i revisar.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: dimarts 2 de juny.

¡Buenos días guapísimos y guapísimas!

¿Cómo estáis? Esperamos que muy bien y animados. Siguiendo con el tema de esta semana, ¿Todos los superhéroes llevan capa?, os proponemos la siguiente actividad.

El mundo está lleno de injusticias y falto de valores como el respeto, la solidaridad, la igualdad, el perdón, el amor, la honestidad… Por este motivo se necesitan superhéroes y superheroínas para acabar con todo aquello que es malo para la sociedad. Tienes la capacidad de crear y inventar el mejor superhéroe/ína que pueda tener el planeta Tierra. Aquí puedes crear tu superhéroe/ína para un mundo mejor: plantilla.

Comparte con nosotros/as tu superhéroe/ína en este álbum.

Un abrazo muy muy fuerte!!!! ??????