AUTOAVALUACIÓ SIEI“Perquè la meva família és especial?
05/06/20Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
AUTOAVALUACIÓ PRIMÀRIA “Perquè la meva família és especial?”
05/06/20Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
És per això que cada vegada que finalitzem el tema d´interés, us enviarem un formulari d’autoavaluació. L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “PERQUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL?”
05/06/20Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
P3,P4,P5 ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. JOC FAMÍLIAR. 5 DE JUNY
05/06/20P3,P4,P5 ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. JOC FAMÍLIAR . DIVENDRES 5 DE JUNY
| OBJECTIU DE L´ACTIVITAT: IMITAR, IMAGINAR, CREAR.
DATA ORIENTATIVA DE LLIUREMENT: 12 DE JUNY. |
Hola famílies!!
Per acabar la semana farem un joc per tota la família.
És per tothom, P3,P4, P5, ja que és molt fàcil de fer: QUI SÓC?
Ens reunim amb tota la família per jugar. Podem començar el joc de dues maneres:
1 Un participant voluntari inicia el joc i decideix a quin membre de la família imita.
2 Podem escriure tots els noms dels membres que jugan en un paper i fer un petit sorteig per veure a qui li toca començar i a qui imita.
- Podem agafar robas, joguines, acessori ….de aquella persona.
- Que tothom pogui participar i deixar volar la seva imaginació.
- El resultat pot ser divertit !!! Qui ho encerti que ho digui !!!!
- Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos, vídeos o feines de l´activitat.
1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. “PER QUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL? 5 de juny
05/06/20
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:
|
Bones a totes i a tots!!!
Per treballar l’educació física tenim com a temàtica: “PER QUÈ LA MEVA FAMÍLIA ÉS ESPECIAL?”
Aquesta setmana és diferent a les altres. Hem plantejat un escaperoom (BREAKOUT) un joc de reptes i preguntes a la part principal de l’article. Ho heu de fer amb algú de la teva família. Aquí teniu un video explicatiu de l’activitat d’aquesta setmana…és MOLT IMPORTANT que el veieu…… l’escalfament i la tornada a la calma són optatius.
ESCALFAMENT |
?? Hem pensat en aquest fitness: “KIDS WORKOUT” intenteu escalfar AMB LA FAMÍLIA!!
PART PRINCIPAL |
ACTIVITAT: BREAKOUT “AVENTURA FAMILIAR A L’ESCOLA”. Feu un video o una foto. Aquí teniu una joc online…..a veure si ho aconseguireu….????ho heu de fer amb algú de la família, no individual… al finalitzar sabreu “perquè la meva família és especial?!!
TORNADA A LA CALMA |
Per finalitzar, i relaxar-vos amb la vostra família…IOGA EN FAMÍLIA” ?????
TASQUES A PRESENTAR |
- Presentar UNA FOTO O UN VIDEO O UN ESCRIT DE L’ACTIVITAT DE LA PART PRINCIPAL. És a dir, només volem que presenteu una foto o un video al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat
GOOGLE FOTOS PER CLASSE |
Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.
1r |
2nA |
2nB |
3rA |
3rB |
4t A |
4t B |
5è A |
5è B |
6èA |
6èB |
TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ |
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
#NOPAREUDEMOURELCOS
#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS
#DORM8HMÍNIM
#ALIMENTACIÓSALUDABLE
#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS
#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES
6è. ÀMBIT ARTÍSTIC. La família Adams (body percusion) + Joc de les famílies d’instruments + Cantània Virtual. 4 de juny
04/06/20La família Adams / Body Percusion
Prepareu-vos per fer un viatge al llarg de la història de la mà de la família més rara i especial. La família Adams és amb nosaltres. Cada família té les seves peculiaritats, oi? Però la que s’emporta la grossa és la família Adams. La coneixeu, oi? Doncs mireu si és antiga que al començament s’emetia en blanc i negre (era l’any 1964, als inicis del neixament de la televisió). Però fins al dia d’avui s’han fet reposicions, sèries, dibuixos, pel·lícules… Mireu l’evolució de la Família Adams al següent vídeo:
Una de les coses més conegudes és la seva banda sonora, és a dir, la música que es va composar per a l’ocasió! Sona sempre als inicis dels capítols i al final, on apareixen els crèdits.
Aquí teniu un excercici de percussió corporal per gaudir més de la Família Adams. Mireu aquests tutorials i després, un cop tingueu interioritzats els ritmes, demaneu algun familiar vostre perquè us faci de parella i feu els ritmes conjuntament. Hi ha dos nivells, els heu de fer els dos! El primer és més fàcil i el segon es complica una mica més. Tingueu paciència i practiqueu abans d’enviar els vídeos!!!!!!
*La família Adams Take I
*La família Adams Take II
Deixeu els vostres vídeos i fotos en el següent enllaç amb els vostres noms i curs: FOTOS I VÍDEOS SISÈ
Joc de les famílies d’instruments (S.O.S Museu de música)
Per acabar, farem un joc de reconeixement dels instruments per saber a quines famílies pertanyen.
És un petit joc de rol en què haurem d’ajudar a una noia que s’ha quedat atrapada dins del museu de música. L’ajudeu a sortir?? S’han de dexifrar uns enigmes per tal d’alliberar-la i que pugui tornar a casa seva.
Esteu preparades i preparats per endevinar els codis que permetran que pugui tornar a casa? Comencem? Aneu lents i apunteu els números que formen el codi de la llibertat!
Només heu de clicar al següent enllaç: JOC DE ROL S.O.S MUSEU DE MÚSICA
Us heu ensortit? Oi que no era tan difícil?
Cantània Virtual / Cantar i gravar un vídeo amb la vostra cançó preferida del repertori de la Cantània
Com bé sabeu, aquestes setmanes hauríem d’estar en plena gira de Cantània però lamentablement no ha pogut ser així. No obstant, tenim claríssim que d’alguna manera s’ha de celebrar fent-ho coincidir amb el final de curs.
Us volem animar a participar en un final de curs on Cantània tingui una bona presència a les xarxes socials. Aquesta és la proposta:
Esculliu una cançó i graveu-la amb la versió karaoke de fons i, fins i tot, si us animeu, feu la coreografia. No cal que sigui la cançó sencera. El vídeo s’hauria de gravar en horitzontal. Amb el vostre permís les penjarem a les xarxes amb el Hastagh ‘#cantaniaVirtual’ perquè tingui presència que hem estat treballant la Cantània.
Podeu penjar els vostres vídeos en el següent mail: classemusica@mnjoanbatlle.cat o a l’enllaç de FOTOS I VÍDEOS DE SISÈ
P3, P4 i P5. ÀMBIT ARTÍSTIC. Com és la teva familia? Dijous 4 de juny del 2020.
04/06/20
Objectiu de l’activitat: identificar cada un dels membres de la pròpia familia.
Data orientativa de lliurament: 11 de juny del 2020.
BON DIA NOIS I NOIES!
Seguint amb la temàtica sobre la familia, avui us volem presentar aquest arbre. Es una mica extrany veritat? No hi ha flors… Llegeix més»
1r. ÀMBIT ARTÍSTIC. Família d’instruments + Construcció d’un instrument casolà. 4 de juny
04/06/20Família d’instruments
Així com nosaltres tenim una família (pares, germans i germanes, avies, tiets, etc.) els instruments musicals també en tenen de família, i segons com soni un instrument o de quin material estigui fet aquest instrument, estarà dins d’una família o una altra. Per exemple, la flauta no pertany a la mateixa família que el tambor o el violí.
I quines famílies d’instruments tenim? Mireu aquí:
La primera família, la de percussió! Digues quins instruments coneixes! Alguns els hem treballat a l’aula de música!
Doncs ara agafarem els instruments d’aquesta família de corda i veurem si els reconeixem: en el següent vídeo sonen instruments d’aquesta família i els has reconèixer! A veure quants encertes!!
La segona família, la de corda! Quins instruments de corda coneixes? Alguns els hem tocat a classe!
I la tercera família, la de vent! Quins instruments coneixes de la família de vent? A la classe hi ha algun, a veure si ho recordes!!
Doncs ara que ja saps molts insturments i a quina família pertanyen, hauràs de reconèixer els instruments en el següent vídeo! Primer ens mostraran uns quants instruments i després (en el segon 44 del vídeo) hauràs de reconèixer quins instruments sonen i digues a quina família creus que pertanyen!
Graba’t dient els instruments a partir del segon 44” quan sàpigues tots els instruments que sonen i envia els teus vídeos aquí:
Instruments casolans
Ara prova de construir el teu propi instrument casolà, tens vàries opcions, segons el material que tinguis a casa (oueres, xapes, pots de iogurt líquid, culleres, llapis, agulles d’estendre, tubs de paper d’alumini, etc)
Mira el vídeo i construeix l’instrument que vulguis!!
Envia les fotos en aquest enllaç FOTOS I VÍDEOS PRIMER
5è. ÀMBIT ARTÍSTIC. La família Adams + Joc de les famílies d’instruments. 4 de juny
04/06/20La família Adams
Que no sabeu qui és la família Adams? Segur que sí! És la família més rara i més famosa de tot el món! L’any 1964, just als inicis del neixament de la televisió, va començar com una sèrie que tenia com a protagonista una família ben curiosa i extravagant (pels seus gustos i preferències) que els distanciava de totes les famílies del voltant. Els capítols eren en blanc i negre, si voleu investigar, al youtube surten molts episodis.
Una de les peculiaritats de la sèrie (i un reclam a l’hora d’enganxar el públic) va ser la música que va composar Vic Mizzy per l’ocasió. La música apareixia a l’inici dels capítols i als crèdits, un cop finalitzava el capítol. Aquí teniu el vídeo!
Doncs ara es tracta de fer un altre excercici de percussió corporal amb aquesta cançó! Seguiu el tutorial que no és difícil, però concetreu-vos i practiqueu!! Ànims
Penjeu els vostres vídeos i fotos aquí: FOTOS I VÍDEOS CINQUÈ
Joc de les famílies d’instruments
I com que la cosa va de famílies, us deixo un joc interactiu perquè pogueu reconèixer els instruments musicals i les famílies a les quals pertanyen! Vigileu perquè hi ha conceptes i paraules que no hem treballat, però es pot jugar igual perquè TOTS i TOTES teniu molt bona oïda. Els instruments que no sapigueu perquè no coneixeu la seva família, escolteu-los bé i us en sortireu! Ànims i sort!!
Enllaços educatius
