Com vam gaudir fent aquesta activitat de Medi‼ Vam fer una postal ‼, amb les instruccions de la senyoreta de Medi vam escriure una postal a l’amic, amiga o familiar que volíem…..
Després la vam penjar en un mobil de branquetes d’arbre.
Podeu veure les fotos clicant la imatge
El Kahoot serveix per repassar els temes que treballem a la classe en forma de joc i de manera divertida. Nosaltres l’hem utilitzat per repassar “The weather” a la classe d’anglès i els accents (agudes, planes i esdrúixoles) a català.
Per fer-lo servir, primer vam posar el kahoot i… Llegeix més»
Les persones, amb el pas del temps, passen per diferents etapes vitals que impliquen canvis físics, psíquics i socials. Els i les alumnes de cinquè, per grups de treball, hem fet una cerca sobre les característiques d’aquestes etapes i després les hem explicat als companys.
Si cliqueu la imatge veureu com ho hem fet.
Els nens i nenes de cinquè hem representat nombres quadrats, com per exemple 1×1, 2×2., 3×3…. fins al nombre 31, i la figura que formen tal com diu el seu nom és un quadrat.
Les nenes i els nens de cinquè hem plantat llavors d’espinacs participant en una videoconferència oferta per la Unió de Pagesos, que és l’organització sindical majoritària dels pagesos de Catalunya que representa els interessos de les petites explotacions familiars agrícoles i ramaderes del país.
Posteriorment, entre tots junts hem plantat les llavors d’espinacs! Ara tocarà cuidar-les, perquè creixin.
Gràcies, Unió de Pagesos!
Si cliqueu a la imatge, podreu trobar les fotografies de l’experiència!
Els nens i nenes de 5è hem preparat durant dues setmanes un treball en grup que hem exposat davant de tota la classe.
Cada grup ha elaborat un mural explicatiu d’un sector econòmic diferent: sector primari, sector secundari o sector terciari.
Ens hem preparat per aprendre a parlar en públic i explicar tota la informació que hem buscat durant les sessions de preparació.
Tot i que estàvem nerviosos, el resultat ha estat molt bé!
Els alumnes de cinquè hem realitzat la dissecció d’una flor per observar i diferenciar les seves parts. Hem portat diferents flors del nostre entorn i hem observat tant la part externa com la interna.
Ens ho hem passat molt bé.
Mira les fotos i podràs veure tot el que hem après.
Durant el primer trimestre del curs, hem iniciat els grups interactius, una de les pràctiques que suposa un òptim canvi en l’organització interna de la nostra aula.
Entre totes i tots, prioritzem la interacció dins del grup, resolem reptes i activitats concretes!
Cada dia, intentem millorar la solidaritat, els valors, les emocions, els sentiments i el treball en grup.
Recordeu, si cliqueu a la següent imatge, podreu trobar més fotografies de les experiències!
Dues estudiants treballant en els grups interactius
Avui hem anat al laboratori i hem treballat les propietats dels sòlids, líquids i gasós.
Mitjançant el mètode científic hem fet un experiment, l’alumnat ha observat diferents exemples de canvis entre els principals estats de la matèria. També ha apreciat que els canvis d’estat estan vinculats a variacions en la temperatura o la pressió, i han reconegut exemples de canvis d’estat observables en el seu entorn quotidià.
Abans de començar l’experiment, l’alumnat ha plantejat dues hipòtesis:
En acabar l’experiment, les hem pogut respondre entre totes i tots!
Així mateix, també han entès la importància de seguir escrupolosament les mesures de seguretat a l’hora de fer certs experiments al laboratori.
Recordeu, si cliqueu a la següent imatges, podreu trobar més fotografies i un vídeo de l’experiència!
Grup d’alumnes de la classe de 3r fent l’experiment “Els estats de la matèria”
