A 2n fem dinàmiques

Durant les hores de tutoria fem diferents dinàmiques per treballar les emocions.  Ens encanten!  També ens agrada portar coses de casa per ensenyar als companys/es (tenim artistes, boletaires…).  Mireu, mireu…

A P-3 fem ambients

A l’ambient sensorial experimentem amb tota mena de materials i propostes: transvassem sorra d’una safata a l’altra, també ho provem amb mongetes i cigrons, observem amb lupes els elements de la tardor, gaudim mirant contes d’animals, emboliquem fils a les pinyes, desgranem una panotxa de… Llegeix més»

La tardor a P-3

A les classes de P3 tenim un nou amic, és el cargol de la tardor. Cada setmana ens ensenya coses sobre la tardor. No sempre ens dóna directament algun element de la tardor, hi ha vegades que ens ho amaga per la classe o ens… Llegeix més»

A P-4 anem d’excursió

El passat dijous vam sortir al bosc que tenim al voltant de l’escola a descobrir els colors de la tardor. Per fer-ho tots els nens i nenes duien una ouera pintada i mentre passejaven anaven recol·lectant objectes dels colors que buscàvem: marró, verd, taronja, groc… Llegeix més»

A 6è hem resolt la missió 3

Ja hem resolt la missió 3 de Harry Potter a sisè!! Amb l’ajuda del treball cooperatiu, molt enginy i una app per traduir altres idiomes hem aconseguit la següent relíquia! Ja estem preparats per la següent!
 

A 3r trobem la parella

Aquest trimestre hem treballat els noms individuals i col·lectius a Llengua Castellana de 3r.Consisteix en repartir dues targetes a cada alumne/a .Cadascun d’ells a de trobar la seva parella ,el nom individual amb el  col·lectiu corresponent.D’aquesta manera amplien el seu vocabulari d’una manera més lúdica… Llegeix més»

A 4t fem entrevistes

Aquests dies hem fet d’entrevistadors. Primer de tot, hem treballat en parelles buscant informació per crear les nostres entrevistes. Després, les hem escrit i ens hem repartit els personatges. Per acabar, hem assajat i les hem representat a la classe. Ens ho hem passat molt… Llegeix més»