Aquest curs, a educació infantil hem iniciat el treball per ambients. Metodologia que té en compte els diferents ritmes i maneres d’aprenentatge dels infants i que parteix dels seus interessos i necessitats. D’aquesta manera l’infant és el protagonista del seu aprenentatge i la mestra o mestre  adquireix més un paper d’acompanyant i no tant de transmissor/a de coneixements.