L’alumnat de 4t se’ls ha girat feina, millorar la recollida selectiva dels residus de l’escola i al mateix temps contribuir en part a la lluita del canvi climàtic. Per això estan realitzant tota una sèrie d’accions, una d’elles, l’activitat del passat divendres: MISSIÓ TERRA NETA! A l’inici de l’activitat, vam parlar i valorar la recollida selectiva […]
MISSIÓ TERRA NETA! Llegeix més »
In Arts and Crafts, we had a special visit! Some members of the families joined us and helped the students with a Pop Art activity! It was so nice having their help! A Arts and Crafts, hem tingut una visita especial! Alguns familiars s’han unit a l’activitat i han ajudat a l’alumnat a fer Pop
El dies de pluja ens regalen un recurs inesgotable d’experimentació i descobriment que ens permet aproximar-nos de forma vivencial al nostre entorn i entendre la meteorologia i els canvis d’estat de la sorra i l’aigua. ⬅ A través d’aquest ENLLAÇ podreu veure més fotografies!
El nostre pati: UN UNIVERS D’APRENENTATGE! Llegeix més »
La Sisena Simfonia és el nom que aquest any l’alumnat de 6è B a triat per a la seva aula i van iniciar un projecte al seu voltant. Des d’ “Art Project” hem anat aportant i construint coneixement intentant donar resposta a la pregunta del títol. Mitjançant diferents activitats, materials i inspirant-nos en el treball
Es pot dibuixar la música? Llegeix més »
A 3r A hem dut a terme diferents activitats, com ara experimentar amb l’aparell excretor per comprendre millor el seu funcionament, dictats explosius i modelatge amb plastilina com a part del nostre projecte, l’escultura.
Activitats a 3r A Llegeix més »
L’alumnat de 4t han elaborat una maqueta de l’aparell respiratori que ens ha permès entendre com s’ho fan els nostres pulmons per inflar-se i desinflar-se tot i no ser músculs. Gràcies a la contracció del diafragma, aquest baixa i això fa que la nostra caixa toràcica sigui més gran. Per omplir-la, els pulmons s’han d’expandir.
Què ens fa respirar? Llegeix més »
A cicle inicial continuem treballant en diferents espais d’aprenentatge. Aquesta organització metodològica consisteix en crear diferents espais, amb diferents propostes de quatre àmbits: lectoescriptura, logicomatematiques, literatura i art. Aquí l’alumnat va passant per totes le spropostes per treballar el vocabulari del projecte que estem treballant, per reforçar habilitats lectores, de comprensió, expressió, creativitat, etc. són els
Espais d’aprenentatge a CI Llegeix més »
Learning about Joan Miró! (Aprenem sobre Joan Miró!) During this second term of Arts and Crafts, Grade 1 students have been learning so much about Joan Miró. They participated in activities that included the use of digital screens and materials such as water-colours, crayons, play dough, clay and even salt! Al llarg d’aquest segon trimestre
Learning about Joan Miró! Llegeix més »
Fa uns dies, l’alumnat de 5è va rebre el vídeo d’un cuiner, l’Andreu Adrià. Ell els demanava ajuda: vol fer-se famós per tenir un restaurant molt original i vol cuinar un plat només amb cèl·lules, però… és això possible? A través del mètode científic, els nens i les nenes van plantejar un seguit d’hipòtesis per
Podem cuinar un plat de cèl·lules? Llegeix més »
Ja ha arribat l’hivern a l’escola i els nens i nenes d’ I3, hem fet activitats i hem jugat amb els elements d’aquesta estació. Ens ho hem passat molt bé fent flocs de neu amb pintura i pintant les pinyes de blanc. Elaborant entre tots un racó d’hivern on trobem animalets, flocs, roba… i descobrint
❄ Gaudim de l’hivern ❄ Llegeix més »
