Blocs de les diferents comunitats o grups de l’escola
El proper 21 de febrer obrim les portes de la nostra escola per compartir amb vosaltres com vivim l’aprenentatge des de dins. Us convidem a conèixer una escola viva, activa i arrelada a la comunitat, on els infants aprenen fent, experimentant i relacionant-se. La jornada començarà a les 10 h amb una proposta d’ambients, on tots […]
PORTES OBERTES: On l’aprenentatge pren vida!! Llegeix més »
El dia 28 de febrer de 2026 a l’escola Ridolaina volem fer una formació amb el Jordi Mateu, mestre de primària des de 1990, graduat en psicolingüística i format en psicomotricitat, ha treballat a diferents escoles de Catalunya i Califòrnia. Ha col·laborat amb la Xell, una xarxa d’escoles d’educació activa i vivencial. La formació serà
FORMACIÓ INTENSIVA: Jordi Mateu Llegeix més »
Estem molt contentes d’anunciar que el nostre alumne de 6è, en Dídac Ximenis Gonzalez-Conejero, ha estat el guanyador del 6è Premi de Punts de Llibre Infantil i Juvenil d’Òmnium Cerdanya! Aquest premi és una iniciativa d’Òmnium Cerdanya, en col·laboració amb les biblioteques i escoles de la comarca, que té per objectiu fomentar el gust per
Aquest curs ens hem estrenats fent contes audiovisuals. En grups, hem pensat una història, hem imaginat i dibuixat els personatges, els hem passat a 3D, hem fet fotos i les hem unit amb un editor. Després hem afegit la veu. El software que hem utilitzat és programari lliure i no és la millor qualitat, però
Contes Audiovisuals Llegeix més »
En aquesta proposta, els alumnes tindran l’oportunitat d’intercanviar cartes amb una classe multigrau i bilingüe catalana-francesa, fomentant competències lingüístiques i interculturals.
Establim connexions amb una escola francesa Llegeix més »
Fem pluja d’idees pels projectes del tercer trimestre. Les pensem en català i les traduïm a l’anglès.
Tornem… Comencem projectes en anglès. Llegeix més »
Un año más hemos empezado un trabajo con el MACBA, el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona. Un artista, nos ha enviado un lienzo con un calco o frote. Hemos enviado una carta a un lugar lejano pidiendo a un conocido que frote en uno de los rectángulos sobre una superficie que crea importante. Cuando
Empezamos el proyecto MACBA Llegeix més »
Aquest dimarts hem anat al riu Ridolaina, a fer la inspecció de la tardor.🌳 Quan vam arribar vam fer una rotllana, vam escriure al quadern de natura on estàvem situats. Després vam esmorzar. Quan vam acabar d’esmorzar, tots van anar amb al seu grup a fer el treball de camp. És a dir, a observar
Inspecció al riu Ridolaina Llegeix més »
Quan hem acabat hem extret les següents conclusions: Grup d’investigació de l’aigua. (Alai, Toni, Èric, Roger i Aram): En el riu Ridolaina l’aigua estava neta, la temperatura: 8ºC, ben oxigenada, en moviment i amb escuma blanca. Els marges del riu són naturals. El bosc de ribera estava esclarissat iamb herbes i arbustos i alguns arbres
Investigació sobre l’Almesquera. Part-5: Conclusions. Llegeix més »
La Queralt ens va enviar les coordenades del lloc on van trobar l’almesquera morta. Era vora el Riu Ridolaina. El divendres 26 vam anar al riu Ridolaina enbici des de l’escola fins al riu Ridolaina. Ens vam trobar amb 3 biòlegs i al riu vam trobar una sèrie de rastres en una zona delimitada per
Almesquera 4: anem al lloc de les coordenades en bici Llegeix més »
