A l’aula d’I3 hem començat a endinsar-nos, de manera progressiva i motivadora, en diferents sabers matemàtics i també en el descobriment de les lletres.
Pel que fa al llenguatge, es prioritza sobretot el treball oral i el desenvolupament de la consciència fonològica, aspectes clau en aquesta etapa. Paral·lelament, però, els infants es van familiaritzant amb les lletres, sempre partint del propi nom, ja que és un gran referent per a ells i elles. Ens fixem en la lletra inicial i comencem a conèixer, identificar i reconèixer les vocals, a través de jocs, converses i activitats significatives.
En relació amb els sabers matemàtics, anem treballant la relació entre quantitat i grafia, l’aprenentatge del traç dels nombres, la formació de grups, el recompte d’elements i les figures geomètriques. Tot aquest aprenentatge es fa a partir d’activitats manipulatives i vivencials, que permeten als infants experimentar, tocar, provar i construir el coneixement d’una manera activa i significativa.
En alguns moments, també plasmem els aprenentatges en una fitxa, fet que ens ajuda a anar adquirint, de mica en mica, hàbits de treball com ara l’atenció, l’autonomia i la cura del material.
Tot aquest procés es duu a terme respectant els diferents ritmes d’aprenentatge i valorant cada petit avenç com un gran pas endavant.
Us deixem un petit recull de fotos d’algunes de les activitats que hem anat fent els darrers dies.
