Hem estat treballant el conte “The Very Hungry Caterpillar” a través de flashcards, llibre, vídeo… i ens hem acabat disfressant d’eruga. Un conte molt atractiu de la literatura anglesa. Es treballa el menjar, els dies de la setmana, l’evolució d’una eruga…
EIC- THE VERY HUNGRY CATERPILLAR Llegeix més »
Hem estat treballant el conte “The Very Hungry Caterpillar” a través de flashcards, llibre, vídeo… i ens hem acabat disfressant d’eruga. Un conte molt atractiu de la literatura anglesa. Es treballa el menjar, els dies de la setmana, l’evolució d’una eruga…
EIB- THE VERY HUNGRY CATERPILLAR Llegeix més »
Hem estat treballant el conte “The Very Hungry Caterpillar” a través de flashcards, llibre, vídeo… i ens hem acabat disfressant d’eruga. Un conte molt atractiu de la literatura anglesa. Es treballa el menjar, els dies de la setmana, l’evolució d’una eruga…
EIA- THE VERY HUNGRY CATERPILLAR Llegeix més »
Aquest curs hem treballat les rutines en llengua anglesa i, en aquest últim trimestre, l’alumnat ha passat llista en anglès. També hem treballat a partir de cançons diferents rutines com els números, els dies de la setmana… Ens ho hem passat molt bé!
Aquest curs hem treballat les rutines en llengua anglesa i, en aquest últim trimestre, l’alumnat ha passat llista en anglès. També hem treballat a partir de cançons diferents rutines com els números, els dies de la setmana… Ens ho hem passat molt bé!
Aquest trimestre hem treballat els verbs irregulars (Drive / drove…). Per fer-ho primer treballem en grup uns exemples donats i amb l’ajuda del diccionari bilingüe Word Reference” identifiquem el temps passat. Després treballem frases completes que inclouen aquests verbs en passat i els donem significat incloent un dibuix i identificant aquelles parts que ens parlen
DRINK / DRANK…RREGULARS VERBS!!! Llegeix més »
Estem treballant l’expressió oral a partir de diàlegs sobre un tema que hem escollit: “Money”, “Taxis”,… Primer de tot escoltem i llegim el diàleg sencer per copsar la idea general. Tot seguit, i fent ús d’una base d’orientació, anem seguint els passos per tal de fer una bona comprensió i pràctica del diàleg, parant molta
Per als infants l’art és molt més que una activitat recreativa; és una font essencial de creixement i enriquiment que promou la creativitat, l’expressió emocional, el desenvolupament cognitiu i les habilitats socials. Donar suport a l’educació artística és donar suport al desenvolupament integral dels infants.
L’ART COM A EINA ESSENCIAL PER AL DESENVOLUPAMENT DELS INFANTS Llegeix més »
La música és part integral de l’ésser humà. Forma part dels jocs infantils, de la vida quotidiana del nadó… El nadó ja des d’abans de néixer sent música, els ritmes del cor de la mare, sorolls de l’entorn, etc. L’educació musical beneficia i complementa el procés educatiu infantil: facilita el desenvolupament de la lectoescriptura, amplia
Estem treballant la comprensió oral de textos sobre qui son, que fan o com son determinats personatges. Primer de tot dediquem una estona a llegir tot el text, el títol i les instruccions, i a interpretar les imatges per tenir-ne una primera idea. Després aclarim alguns dubtes sobre expressions i vocabulari i els consultem al
IT’S LISTENING TIME!!! Llegeix més »
